一、故事导入 每个人都有两位朋友，那就是“粗心”和“细心”。这里有一个小故事，小红星期五去上学，走出家门后，被妈妈叫了回来，原来是她把数学书落在家里了。那么，你呢？你有过这种情况么？你是粗心还是细心呢？ 二、马虎的由来 “马虎”就是指办事粗心大意，草草了事，不认真。这里面还有一个血泪斑斑的故事呢 ! 宋朝有个画家，画画的水平最高，画什么像什么，但他有个毛病：做事不认真。一天，一位画家想画一只老虎。画完虎头后，刚要画老虎的身子，就有人来找他，他随后便出了门。他回来后又接着画，竟然在老虎头下面画了一匹马的身子。 画家有两个儿子，他们都没有看见过马，也没有见过虎。大儿子看见画，问画家是什么动物。画家随口回答：“马”。二儿子看见画，问他画什么，画家随口回答：“老虎”。 大儿子出门，碰到老虎后一位是马，准备抓来骑，结果险些被老虎吃掉，受了重伤。二儿子出门看见了马以为是老虎，吓得使劲儿跑，不小心把腿摔折了。 画家知道了以后，悲痛欲绝，天天以泪洗脸。画家生气地对那幅画说：“你害我赔了钱，还赔了儿子。”他就烧了那幅画。之后，画家写了这么一首诗：马虎图，马虎图，长子依图射死马，次子依图喂了虎，草堂焚毁马虎图，奉劝诸君别学吾。 这就是“马虎”一词的来历，它告诉我们做事千万不能马虎，否则要吃大亏的。 三、如何培养细心与耐心 1.加强对学习重要性的认识 2.集中注意力 四、我们的注意力有多集中？ 1.小游戏：人体数字拷贝 （1）.全班分成若干个组，要求每组10人以上。 （2）.分好的小组以一列纵队站好，主持人将写有一个数字的纸条让每组的第一个人看一眼，然后第一个人需要通过身体动作把信息传给后面一个，依次“拷贝”传动；最后一位同学走到前面大声说出自己接收到的数字是什么。 五、名言小积累： 播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 ----威廉.詹姆士 | 
