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小学语文期末考试中，阅读与作文写作占分比例合起来在60～70%，阅读理解与作文写作的学习，主要靠日常的积累，在复习中，要抓住自己的错、难点，有针对性地进行。以下，是阅读和作文的复习、应考注意事项： 一 阅读类题目 总的来说，阅读理解题目首先要认真审题，明确题意，把握准题目的要求；其次，要带着问题，再次阅读文章，思考、组织答案；答题完成后，要反复检查，看回答是否切题，是否完整，语句是否通顺，标点是否正确等。
默写课文和根据课文内容填空，一定要对课文内容非常熟悉，复习时要熟练背记重点课文、古诗词等，对描写比较优美、精彩的课文，名家名篇更要熟练背诵、多加默写。
这类题型主要包括对文章的内容、情感及表达方法的理解，平时在刷题时要多注意总结、归纳，熟练掌握答题要点。 考试时答这类题，要先理解整个文章内容，再找关键句，体会作者要表达的情感，或是说明的问题，再分析使用的是什么样的写作方法。有的答案可以直接从文章中找到有关内容加以归纳、整理、叙述；有的答案则更难一些，需要在对文章全面理解和思考的基础上，用自己的语言加以概括。
这是开放性的题型，可以写写自己感兴趣的问题，把文中关键的、重点的或自己喜欢的句子抄写下来，并说明原因。回答这种类型的问题，要结合自己的经验和体会，给出真实、具体、言之有物的回答。
要结合题目要求，准确理解并作答，答题类型和注意问题可参考此前《小学语文期末复习字词篇》《小学语文期末复习句子篇》两文（链接在本文末尾）。 二 作文类题目 考场作文，首先要看清懂题目，无论是命题作文、半命题作文、自由作文，小学作文范围还是相对较窄的，大部分是记叙文或少数几种应用文体，包括：写人，记事，写景，状物，想象，看图，扩写，缩写，改写，续写，应用文。 考前作文复习，重点是读一读自己写过的作文，记忆自己曾经写过的熟悉的材料，特别是一些精彩的细节；翻看自己的分类摘抄本，读读好词佳句；再看看老师对自己作文的评语，思考自己写作中常犯的错误，以便考试时加以注意。考场写作中要注意以下5个环节：
根据题目要求，审清题意，包括写作对象，是写人、写事、写活动、写物，还是其他；审范围，作文题目要求的时间、地点、数量、人称等；审重点，也就是抓题眼，按照平时学习掌握的方法，抓住题目中的关键词，围绕题眼进行下一步——立意。
审题完成后，要确定文章中心，也就是立意。作文题目和立意密切相关，有的题目本身就规定了文章的中心，如《一个刻苦学习的同学》，中心就是赞美一位同学刻苦努力学习的精神；有的题目只是规定了写作范围，如“记自己印象最深刻的一个同学”，立意时要仔细思考，确定印象深刻的点，文章中要表现的同学的品质是哪一点，以此作为文章中心。
确定中心后，要迅速围绕中心在脑海中选择具体可用材料，所选材料要能反映文章想表达的中心，要真实、典型，具有代表性。考试时间很紧，材料最好选择自己曾经写过的，熟悉的，稍作剪裁就可以使用的。这样做，既能提高写作速度，也能使文章质量有所保证。
为了卷面整洁，最好在确定好材料后，在草稿纸上列好提纲，或写写思路，在脑子里面先明确写作的顺序，构思好段落详略，衔接过渡、开头结尾等，然后开始写作，做到一气呵成。
文章写完后，要再次阅读，尽量修改，包括检查、改正错别字，改正标点符号，注意条理清楚，文章重点部分是否具体等等。 更多相关文章： 《三体》大热，但上世纪末也有一本少年科幻成长小说《非法智慧》，教育部推荐小学5-6年级阅读
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