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「家校合力 共同进步」 Fore 晋城爱物学校 初42班 班主任 时慧慧 各位家长朋友们： 大家好！ 开学近三个月来，很多家长肯定都已经感觉到了各方面的变化，最直观的首先就是孩子的变化，同时也产生了焦虑情绪。那么我们就先说说初中的变化吧。 1. 作息时间调整。 初中生活加入了早晚自习，在上下学的时间安排上就需要我们适应，早上到教室时间为7：05，只有按时到校，才能保证孩子们的早读时间。下午到教室时间为14:05（冬季），14:35（夏季），这个时间段是孩子们阅读名著的时间，耽误不得。 2. 科目加，压力大，作业多。 科目介绍 相比较小学相对单一的科目来说，初一阶段就增加了地理、历史、生物、思想品德等专门的学科，与此同时，计算机课程也作为初中阶段比较重要的学科之一，语文数学英语等主要科目的分值也相应增加。初一年级语文、数学、英语各科120分，72分及格分；地理、历史、生物、思品各科100分，共计760分；初二年级在初一课程基础上增加物理科目，地理、生物参加结业考试，初三年级增加化学科目。中考科目为：语文、数学、英语、历史思品文科综合（150分）、物理化学理综考试（150分）、体育（50分）、计算机操作（10分）、理化实验操作（10分）。 压力增加，作业变化 学科的增加，必然带来的是时间更加紧凑，一个学期的期中期末考试之外，会适当地增加科目小测试，随之而来的就是孩子们压力的增大，与此同时，科目多了，课余作业量也会比小学增加很多，这些现象都是初中阶段与小学的不同，都是我们应该首先要明确的。 3. 学科特点。 以上两项变化，就要求我们在思路上做出相对应的调整。我们必须要了解科目特点，清楚明确侧重点，积极应对。 文科类： 包括语文、英语、历史、思品、地理学科，其中，除思品外，都存在背诵记忆的部分，这些需要投入时间来安排背诵，而孩子们的自控力还比较差，那么早自习及课间、课后的检查就显得很重要，那么我们的侧重点就需要适当地朝这个方向倾斜，这一部分内容只要投入时间，夯实基础，在考试中的收效是比较明显的。 另外一点，文科考试对于表达能力和思维能力的考察也很看中，我们就需要明白在背诵记忆知识点的同时要引导加入自己的理解，只有理解的内容才是能扎实掌握的内容，这一点需要我们明确。 理科类： 包括数学、生物学科，但是初一阶段的生物学习内容相对来说比较简单，且通过背诵记忆知识点的方式可以很好地解决，那么这样的方法我们就需要投入时间来完成，但过程中需要理解性记忆。 数学学科是基础学科，训练思维能力，有一定的阶段发展性，孩子们的基础就显得比较重要，很多孩子在数学科目上成绩不理想，就需要分析是否基础知识掌握不扎实，如若存在这样的问题，就一定要先解决基础，才有可能在后续的学习中跟上进度。另外孩子们粗心的毛病也需要不断地改正，虽不提倡题海战术，但练习一定是必须的，只有反复练习才能举一反三，触类旁通，学习归纳类型题的做题方法及答题思路，是我们需要关注和引导的。以上的分析都是我们针对学科特点要明确自己的方向和侧重点。   团结 Unity 1.正视成绩，分析短板。 当我们知道了初中与小学的变化后，面对孩子初中阶段的成绩时，就要更加冷静面对了。 成绩考的还不错的，应该总结经验，继续努力，不可骄傲；成绩不理想的，不要总是责怪，应该敢于正视成绩，冷静的分析一下孩子的日常状态，反思孩子完成作业的情况，行为习惯如何，以及出错的问题是掌握不扎实还是粗心错误，另外还需要注意有些孩子很努力，成绩却不理想，我们就要考虑，是不是专注力差，做事三心二意。有句话说“天才和庸才的差距，往往差在专注力。” 我们还应该关注到自己孩子在班里的成绩，并且明确孩子的短板，更要知晓他人的成绩，找出差距，知己知彼，百战不殆。所谓“扬长避短”，说得就是这个道理。
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