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01 其实，教育问题又不是只有中国才有。世界各地、每个国家，只要有教育自然就会衍生出各种各样的问题。为什么，中国式教育太多弊端？难道，上下五千年那博大精深的文化来到今时今日都发生了质变吗？非也，非也。关心则乱，这个乱起来就没完没了。绝对是牵一发而动全身的大事，那好的开始便是成功的一半。糟糕的开始，那就会一直差下去。哪个家长，胆敢放下这样的“错误”？ 02 《小舍得》，也不见得就是在贩卖焦虑。我有个关系不错的长辈，那天居然给我发来了《小舍得》的观后感。她大概在担心，我是不是也会有这方面的心理障碍。毕竟，我也是老师、虽然我不是张雪儿。我稍微看了一看，这不是太正常的现象吗？存在即合理，这个合理就是大家的普遍心理。人同此心，心同此理。做老师的，真的要有自己的做人底线与职业操守。灵魂工程师，如是也。 03 那么，家长呢？我也看到一篇文字，说田雨岚是最可怕的家长。我非常同意，她已经不仅仅是精致的利己主义者。她更不是单纯的损人利己，她已经来到疯狂的边缘。田雨岚举·报老师、大闹补习班、窒息式鸡娃，靠！遇到这类的家长，简直就是老师的悲哀。遇到这样的母亲，简直就是孩子的灾难。但她依然我行我素，幸好这是别人家的家长。否则，我这个教师生涯就断送在她手里。 04 那么，鸡娃到底好不好？没有什么好不好。让孩子多学习一些知识、多掌握一些本领，有啥不好？技多不压身。关键是，这个“度”请好好把握。像田雨岚的儿子，背圆周率小数点后的多少位。好的，你天赋异禀、有着超强记忆力——这是老天爷赏饭吃，但不能作为你炫耀的方式。连她儿子都说，你喜欢的到底是我吗？还是学习成绩好的我？是的，连孩子都接受不了、你嘚瑟个屁啊？ 05 一方面，你顺着孩子的优势去发展。画画唱歌跳舞跆拳道，这是她可以一辈子都用得上的。一方面，陶冶性情的也少不了。这会让孩子变得更加有气质、更加有修养。再来，就是知识性的补习班。那没办法，输在起跑线？不可以。但要看孩子的接受程度，你要正视孩子的学习水平。然后，根据实际来进行规划。并非越多越好，田雨岚的教育误区非常明显。但多少家长在内卷，扪心自问。 06 我是欣赏南俪的做法，她的孩子也是真正健康快乐成长的。但近期来看，孩子的不够“优秀”显而易见。但“揠苗助长”绝对不可取，家长即便着急也只能正确引导、从旁协助。这个循序渐进的过程期间，你一定要循循善诱。不要想着“我是虎妈”，不不不——孩子只会羡慕别人家的妈妈。你的苦心，孩子是不容易体谅的。等到叛逆期，你的所有心血在孩子看来每一个都是反抗对象。
综上所述，你应该明白：谁更是成功的中国式家长吧？田雨岚是风光得很，但反噬到来的日子不会太久。南俪虽然是佛系，但“张弛有度”不更是中国奉行的“战术”吗？ |
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