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每周中考题:数学竞赛题-相似的巧妙运用

 中学解题思维 2021-04-28

如图,在凸四边形ABCD中,已知∠ABC+∠CDA=300°,AB·CD=BC·AD,证明:AB·CD=AC·BD;

这道题的突破点其实并不容易想到,

根据条件300°可以得到60°,

但这个60°明显是∠BCD+∠BAD的和,

所以首先两个角加起来才是60°,

而且这个60°能用来干嘛?

两个方面的疑问,如果解决不了,那么这道题就不用说了。

既然我们知道了∠BCD+∠BAD=60°,

那么我们不妨就将它们放在一起,

如图,我们在点C处向上做一个60°的角,

同时为了让这个60°角具备最大用处,我们构造出一个等边三角形△CBE,

那么同时再连接DE,

这样一来,∠DCE=∠DAB,

虽然图上不太像,但是·····脑补吧

那么再看题干的第二个条件,

AB·CD=BC·AD

由于CE=BC,

所以可以变为AB·CD=CE·AD,

转换比例AB:CE=AD:CD,

邻边成比例,夹角相等,

所以△ECD∽△DAB

那么AB:CE=AD:CD=BD:DE,

同时∠CDE=∠ADB,

即AD:BD=CD:DE,

邻边成比例,夹角相等,

所以△EDB∽△CDA,

所以AD:BD=CD:DE=AC:BE=AC:BC

∴AD·BC=AC·BD

即AD·CE=AC·BD,

由于AB·CD=CE·AD

所以AB·CD=AC·BD;

构造等边三角形的时候我们选择了顶点C,而且是向上构造,所以不排除顶点A处及其他辅助线构造方法

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