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创新教育视界:倡导综合性学习 提高初中语文教学效率
语文综合性学习要确保每一个学生的主体地位,让其能根据自己的特点和兴趣,积极参加语文活动,从而提高语文素质,在设计语文活动方案时,应立求活动具有广泛的适应性,根据活动的内容构成和学生的情况...
借助社会课程,丰富小学语文微课程资源
借助社会课程,丰富小学语文微课程资源。在“评书家“活动正式开始前,给予了学生充足的准备时间,提前为学生准备惊堂木、大褂等道具,方便学生更好的舞台呈现。活动开始,学生们一个个登台,有的同学...
人教版三年级语文上册第五单元教学设计
【演读让学生进一步受到情感的熏陶与感染,真情面对人物形象。】 (四)读书汇报 学生结合搜集的资料,班内召开“我心中的孔子”和“我心中的老子”读书汇报会,从多方面介绍孔子和老子(鼓励学生...
于漪语文教学的困惑与期盼
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《古诗三首》综合性学习教学设计
《古诗三首》教学设计。【设计意图】猜传统节日符合义务教育语文课程标准(2022年版)指出的“通过诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意”,因此,学生们能够猜中古诗所描...
初中语文学习心得10
初中语文学习心得10.作为一名语文教师,通过这段时间学习,使我进一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任的重大。教师要为学生学习活动的开展提供信息、启发思路、补充知识、推荐方法和线索,引导学生...
小学语文教学中如何渗透中华传统文化
小学语文教学中如何渗透中华传统文化 【摘 要】中华传统文化是中华民族的灵魂,它紧紧地将中华各族人民联系在一起。因此,教师在实际语文教学中要渗透中华传统文化知识,激发学生对中华优秀传...
如何在语文教学中渗透传统文化
如何在语文教学中渗透传统文化。《语文新课程标准》明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部门,工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。” 语文作为文化载体,决定了语文学科...
《语文综合性学习教学技能训练》
《语文综合性学习教学技能训练》语文综合性学习教学技能训练。作者:林晖出版日期:2010.11出版社:页数:189所属分类:汉语语文网页阅...
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