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建议从以下四点入手： 1.语文是个啥。语文就是个一边输入一边输出的课程，家长的思路要开阔，否则孩子语文越学越吃力。输入不仅仅指在学校上课和回家写作业，平时看书、周末上辅导班、听故事、旅游等等，都是输入；输出也不仅仅是考试和写作文，平时和人交流，旅游景点里和课文相关的内容，给爷爷奶奶的祝寿词等等。如果家长有这个认知，你会发现孩子出了课堂，生活中随时都在学语文、用语文。 2.作文是个啥。作文就是用在课堂上学到的、书本里看到的文字，把生活中的情感和事情表达出来。这是对作文最通俗易懂和实用的解释，没有之一，有了这思路，你会发现孩子写作文的时候，你一眼就能看出他到底是生活中的事情观察少了没话说，还是课本中的文字积累少了说不好。 3.作文的问题。作文就两个问题，一个是写不出，一个是写不好。写不出是理论层面的问题，比如孩子不懂审题、立意、选材，不会给文章列结构和提纲，这种孩子有再丰富的素材也写不好文章，写出来也是没有章法的低分作文；写不好是素材范畴的问题，孩子语言贫乏，写的作文和平常说话没什么区别，这是语言表达能力的问题，家长抱怨看的书很多却写不出好作文，就是这个范围的问题。 4.语文如何学以致用。学以致用是个很宏大的话题，比如看了好书可以学以致用，学到的道理可以学以致用，学到的情感也可以学以致用。作为家长，当然希望孩子全方位地学以致用，但凡事都有大有小，还是从生活中准确地表达一句话、一件事开始做起，才是学以致用的起点，时间久了，你会发现孩子不仅有了缜密思维，不仅说话有逻辑，写作文选择素材也很独到，再往后，随着孩子积累的增加，智慧人生，没跑。  |
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