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什么才是课程的本质?核心素养时代的新课程、新教学是什么样的?什么才是课程的本质?LMS可以大幅度提高核心素养课程实施的效果,践行多...
教材是高三复课的重心
在对待习题的态度上,教师要跳出复习蓝本上标准答案的限制,和学生一起研究解题思路,把解题作为一种动力,明确当前习题与课本基础知识的关系,需要动员那些课本基础知识前来参与解题活动。树立了这样...
学习数学的目的
学习数学的目的 许多时候,我们都固执地认为学生只要掌握数学知识就可以了,只要会做题就可以了,于是,一张张的试卷、一题又一题的重复,学生成了做题的机器人。数学看起来似乎与价值判断无关,然而数...
学习习惯比做对题更重要
在学《等积变换》时,两平行线间,同底的两个三角形面积相等,几乎所有的学生都能看出俩三角形的面积相等,可是如果这样,我们只是看到了冰山一角,其实这个问题我们完全可以用动点的思想去引导孩子,...
高二的孩子有机化学学不明白?这本化学笔记拿去,迅速提分做学霸
这本化学笔记拿去,迅速提分做学霸。一份笔记要想真的提高学生成绩,必须具备以下几个特点。很多笔记内容虽然丰富,但是学生做题的时候...
怎样学好小学到高中数学? 怎样学好数学?关注这个问题
怎样学好数学?怎样学好小学到高中数学?我们做的题目就是从知识点出发的新问题,离知识点越近,难度越低,离得越远难度越大。你看我们...
孙伟刚教学理念
孙维刚训练学生,一要“敢”提问题;孙维刚要求学生以及他们各自的家长:“做学问,先做人。不要只是想着三年后考高中,六年后考大学,这些都先不要想,当务之急,是想想把孩子们培养成品德高尚的好人...
孩子除了终身学习,也要终身“做题”
孩子除了终身学习,也要终身“做题”文/独孤伤最近看到了一则新闻,并且亲身经历了一件事情,这引发了我对学习这个人类特有行为的思考。...
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