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一、句子理解 二、词语理解 【思路】1、解释本意和在文中的具体意义。2、是否用到手法，结合内容，顺着手法往下说，看该手法的运用写出事物的什么特点，有何效果？3、作者为什么用这个词（联系主旨，表现了什么情感） 三、行文思路 【思路】①作者围绕什么中心（或以什么为线索）②先写了什么，再写了什么，最后写了什么③这些材料是按照什么顺序组织的（时间、空间、逻辑，虚到实，感性到理性，现实到回忆，中国到外国……），表达了怎么的主旨。 四、标题作用 【思路】①结构上（概括全文的中心事件、是贯穿全文的线索）②内容（主旨）上，具体写了什么，跟主旨有何联系③有没有手法，手法的运用对主旨有什么作用 五、素材运用 【思路】①找出两者的关系（对比反衬、类比衬托、引出铺垫） ②联系主旨，跟主旨的关系 ③丰富文章内容④增强文化底蕴 六、语言特色 【思路】1、各种修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶，反复（复沓）、引用，借代等（然后顺着手法、结合内容往下说） 2、描写手法中的：白描、渲染、细节 3、用词特点（富有表现力）：考虑叠词（音韵美），动词（准确、生动），形容词（形象、生动）——结合内容，举例说明 4、句式的特点：善用长句（丰富流畅）；善用短句（精炼、紧凑、活泼）；整句——包括排比、对偶（音韵和谐、气势贯通）；散句（错落有致、自由活泼、富于变化，）长短相间，整散结合（错落有致，具有典雅美） 5、语言风格：（豪放洒脱、朴实自然、轻快明丽、简洁凝练、含蓄蕴藉，华丽典雅，轻柔婉转） 6、音韵美——叠词、反复、整句、对偶，押韵 7、语体色彩——书面语（文言文）：庄重典雅；口语、方言：生动活泼，地方色彩浓厚，具有生活情趣。 8、人称的使用（尤其注意第二人称） 七、人称使用 【思路】人称的使用属于语言表达技巧中的一个考点。多种人称的交互使用丰富文章的叙事手段，有助于表达作者的思想感情。各种人称的具体作用如下： ⑴第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感（结合内容，便于表达具体什么情感） ⑵第二人称：①运用“呼告”方式，抒情更强烈，更感人；②拉近了读者与文章的距离，便于对话和感情交流，增强文章的抒情性和亲切感；③如果描写对象是物体，还有拟人的作用。 ⑶第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 八、行文构思 【思路】记叙顺序及其特点： 顺叙：把文章写得条理清楚，脉络分明。 倒叙：造成悬念，引人入胜，使文章曲折有致，富于变化，避免平铺直叙。 插叙：①插叙（什么内容），是文章更丰富；②补充说明（什么），使情节更完整，结构更严密；③深化主旨，使行文活泼，曲折有致。 九、描写构思 【思路】答这类题往往要回答：用了什么手法，写了什么景物，写出了环境（景物）的什么特点，有什么效果或作用（环境描写的作用见专题十），该答题思路同样适用于诗歌鉴赏。 景物描写的手法： 1、各种角度：①时空角度（从远到近、从上到下等）②感官角度（两种以上感官：视觉、听觉、嗅觉、触觉）③动静角度（动静结合、以动衬静）④虚实角度（虚实结合、化虚为实、化抽象为具象）⑤正面、侧面角度（主要看有没有侧面衬托） 2、各种修辞（比喻、拟人、夸张……） 3、表现手法（白描、渲染、细节、对比、象征……） 十、环描作用 【思路】 ①交代时间、地点、环境（背景），为人物活动提供舞台，增强小说的真实性——常常出现在开头 ②营造某种特定的氛围 ③烘托人物心情（情感）（这两点诗歌鉴赏中也常用）④推动情节发展，为下文某个情节的发展埋下伏笔 ⑤衬托人物形象 ⑥暗示人物命运——通常出现在文中 ⑦升华主旨 ⑧留下丰富的想象空间 ⑨（社会环境描写）揭示人物命运的社会原因——常在结尾 【注意】每一处环境描写都同时有几个作用，找出最突出的作用作答，作答时结合文章具体内容，不能只答干点。 十一、素材运用 【思路】散文和小说中常有某个中心事物在全文中起到关键作用，以此为考题。作用须知从内容、结构两方面回答。散文中——①贯穿全文的线索的作用 ②象征、喻指某种精神，从而揭示主题。 小说中——①贯穿全文的线索 ②对情节的作用（是否是叙事的焦点、怎样呼应上文、设置悬念、推动情节发展的）③对人物形象的作用（怎样突出人物形象的）④对主旨的作用（怎样揭示、表现主旨的） 十二、情节设计 【思路】主要从三方面考虑： ①结构上（呼应上文某个情节、为下文某个情节埋下伏笔，推动情节发展）②对人物形象（突出了人物的某方面性格特征，使人物形象更加丰满）③主题上（怎样表现或深化主题的）④丰富文章内容（补充了什么情节、有哪些丰富的含义） 十三、形象鉴赏 【思路】以下方式（手法）用来表现人物形象： 1、正面描写①外貌描写（表现人物外在特点）②神态、心理、语言、动作、细节描写（表现人物性格、品质） 2、侧面描写③环境对人物的衬托（尤其社会环境影响人物的身份地位，为人物打上时代的烙印）④次要人物对主要人物的衬托、评述 3、⑤情节是表现人物性格的重要方式 十四、主题探究 【思路】小说主要通过人物自身的性格、命运和社会环境对人物的作用来表现主旨，但常常具有多主题性，它们都是作者的情倾向。联系作品的时代背景、从主要人物的性格命运看小说的主题； 从作品的典型事件看出社会的普遍现象；从主要人物和次要人物的对比看出作者的情感倾向。 十五、探究题型 【思路】探究题型往往是针对文中某一句话或某个观点让你谈谈自己的看法，往往还会有“联系现实”“结合文本”等特殊要求。解答这类题其实相当于作一篇“微型议论文”，必须明确地点出结构特点。其模式为： ①我的理解（认识、感悟、启发）是……（摆观点） ②文章中某人、某事体现了……（概括文章相关内容来证明自己的观点） ③现实生活中……（举现实例子证明自己的观点） ④由此可见……（结论） |
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