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我们都知道兴趣是孩子最好的老师，孩子在兴趣状态下，非常愿意学习，不用家长催促，孩子就有足够的内驱力，并且孩子也不觉得学习是一件枯燥的事情。所以想要让孩子不再被家长催促着学习，要帮助孩子找到内驱力。 只是现在的孩子很难对数理化产生兴趣，所以家长很难从兴趣方面培养孩子的内驱力。其实通过提升孩子其他的能力，也可以激发孩子的求知欲，孩子才会主动钻研的学习。  点击加载图片 孩子学习成绩差，破罐子破摔怎么办？ 有一位宝妈在网上分享了，陪孩子一起学习的经历。这位宝妈非常忧愁儿子的学习成绩。儿子今年才上小学四年级，但是已经出现了不爱学习的现象。有时候宝妈和宝爸轮流陪伴孩子一起写作业，但是孩子的成绩却始终难以提高。 宝妈为了提升孩子的成绩，用过很多方法。为了让儿子认真学习，和丈夫定了非常严格的学习计划。两个人也放弃了很多工作安排，专门陪伴孩子学习。但是儿子却经常对宝妈大喊，我就是不爱学习，学习太枯燥了。  点击加载图片 老妈也不想总是逼迫孩子学习，但是孩子在学习上面完全没有主动性。有时逼迫孩子还起不到效果，何况是不逼孩子呢？所以现在孩子的学习情况让宝妈非常发愁。很多网友听了这位宝妈的经历后。都表示自己的孩子也有相同的情况。 一位育儿专家在网上分享了自己对这件事的看法，这位育儿专家说，孩子不爱学习，主要是没有内驱力，就像一辆汽车，没有发动机。只有让孩子有充足的内需力，孩子才会愿意学习，家长也减少了催促与逼迫。  点击加载图片 什么是内驱力呢？大家知道多少呢 我们所说的内驱力。是指孩子的内部驱动力。就拿我们总是逼迫孩子来举例。我们会逼迫孩子早点写作业认真学习，但是我们所做的努力都是从外部唤醒孩子。而孩子缺乏内部唤醒状态。 不管我们怎么去推动孩子，只是推动了孩子的躯体，而孩子的内心没有被驱动起来。真正影响孩子内心的是内在驱动力。 内在驱动力包括认知驱动力、附属内驱力。认知内驱力不需要刻意培养，这属于孩子本身具有探索和好奇心理。而附属内驱力是指孩子想要得到额外的赏识和赞扬而做出的努力。 只不过孩子的内驱力会随着重复反复的作业，以及家长的不断催促而被破坏，如果孩子总是在成长过程中遭受家长的催促以及责骂，孩子就会感到受挫，从而使内心的内驱力越来越低。其实有时候注重对孩子内心的引导，只要内驱力不被破坏。孩子的学习动力多半是没问题的。  点击加载图片 为什么孩子缺乏内驱力呢？ 学习存在障碍 数理化是每个孩子在学习生涯里都会学到的知识内容，但是有些孩子却很偏科，非常反感学理科，比较喜欢学文科。孩子在学习上面出现了障碍后，就会使内驱力降低。 因为孩子在学习某个科目时遇到了困难，但是又不知道如何解决，就会使孩子逐渐对学习失去动力，越来越反感学习。 无法体现自我价值 学习是一项很漫长的过程，有些孩子在学业上总是受到打击时，会觉得自己在学业里无法体现自我价值。如果一个孩子在学习过程中总是考倒数，就算努力学习也追赶不上前几名的孩子，孩子就会对学习感到心灰意冷，从而受到打击。 孩子在学习上面无法体现自我价值。觉得学习并不适合他们，孩子就会把注意力放在其他事物上面，所以有些孩子就会沉迷游戏。  点击加载图片 自控力低下 孩子对学习没有自驱力，反而对游戏有自驱力，这是因为学习是一个比较艰难的过程。孩子在学习的时候容易受到其他不良因素的干扰，再加上孩子的自控力本身就很低，如果家长没有做好引导与帮助，孩子就会沉迷于游戏里面。 并且贪玩是孩子共同的天性，很多孩子不爱学习，一心只想着玩，根本无法静下心来去学习。所以逐渐会对学习产生厌恶感，最后会出现厌学心理。 家长如何培养孩子的内驱力呢？ 从自信开始 要培养孩子的内驱力，首先就要让孩子获得肯定，让孩子觉得自己有足够的自信能在学业上面收获成功。如果孩子连最基本的自信都没有，孩子根本不敢学习。 而培养孩子的自信就离不开家长在日常生活中对孩子的鼓励与肯定，父母的表扬能够提升孩子的自信心，父母要学会发现孩子的优点，把孩子的优点放大。  点击加载图片 激发孩子的好胜心 如果孩子总是想获得他人的赞赏，就说明孩子的好胜心很重。好胜心重的孩子，有很大的进取心，家长不用去催促孩子，孩子就想和别人去争取第一名。 所以家长要有意识的去激发孩子的好胜心。每个孩子都不愿意认输，都想获得别人的肯定。只是有的孩子接连受到打击之后就会脆弱，从而不敢再迎接下一次挑战。 和孩子一起制定目标 想要激发内驱力，也要帮助孩子一起制定计划和目标。把孩子的日常学习计划拆解出来，让孩子从小目标开始完成，这样能够提升孩子的自信。 在设定目标的时候，一定要越具体越好，明确具体的目标，能够激发孩子的好胜心，但是目标不能太过遥不可及。  点击加载图片 孩子没有内驱力就像一辆汽车没有发动机。就算孩子的硬件设备质量都很不错，但是缺乏了内心的那股劲儿。也不能跑的快。并且家长一定要认识到想要让孩子在学业上实现成功。 |
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