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有家长问，孩子打游戏，不写作业，上课也想着游戏，怎么办？孩子为什么喜欢打游戏，我归纳了5点 1、新鲜感，在没有接触游戏之前，日常生活比较枯燥，而且重复，而游戏却以低廉的成本，给孩子带来感官上的刺激，满足了很多孩子，前所未有的视听体验，以及好奇心及冒险情结。 2、成就感，现在生活中，孩子想要完成一件事情，可能伴随着很多，复杂而漫长的过程，比如学习，既需要孩子去刻意记忆学过的内容，还需要大量的练习，去巩固所学知识，即便如此努力，也不一定会取得好成绩，但游戏每局只有几分钟，这样孩子在很短的时间内，就可以获得成就感，即便是输了，沉没成本也就十几分钟而已。 3、清晰的定位，玩游戏的过程无非就是打怪升级。如果遇到闯不过去的关卡，只需升级装备即可。这样孩子就很清楚，自己需要怎么做了。 但是学习是一个多重因素，相互影响的过程，如果家长不会对应的分析，只是告诉孩子，基础不牢，状态不佳，马虎等，孩子很难找到一个清晰的标准，或者说孩子听了，根本不知道如何提高，时间长了，也就放弃学习了。 4、及时反馈，玩游戏时，有明确的闯关成功后的奖励，比如装备升级，比如功能更多样化等等，这些实实在在的奖励摆在那里。但是学习中，我曾经没有，及时给予子恩，过程中的表扬，只关注一个结果，考试成绩。我曾经反思，子恩本来前面2个月，一直很努力，结果成绩不理想，加之过程我又没有给她充分的肯定，这时子恩就会开始怀疑自己了。 5、游戏中孩子需要承担的风险非常小，换句话说就是不怕失败，这一局没过关，没关系，再来一局就可以了，所以孩子会陷入越挫越勇的状态。而学习中，不会给孩子太多失败的机会，失败了就是失败了，他会伴随着，同学、老师以及家长的评价，内心会承受很多的压力，所以相比之下，孩子也会选择风险承担最小的，游戏。下期分享，如何让孩子，少打游戏的实操方法。我是恩爸，实用的方法才可贵。 【二】 如何让孩子少打游戏，我说少打，而不是不打。孩子到底，可不可以打游戏，我的观点是，可以，关键是要让孩子学会控制时间和频率，自从从2年级开始接触网页游戏，现在还偶尔玩下手机游戏！不知您信不信，反正我信，即使现在管不住孩子，不玩游戏，当孩子离开视线时，如何管。小时好管，大了管不了。话不多说，分享5个实操方法。 1.在这张表格这个地方，填写打游戏，只要孩子能又快又对地完成作业，就可以开心地去打游戏了。这张表怎么用，我出了一期视频，建议您去看下《写作业磨蹭怎么办，8个技巧》这个视频。这是第一阶段，先让孩子如愿。再通过下面的4点，把孩子从游戏手里，拉回来！ 2.细心观察，及时给予成就感。比如孩子写字快了，字写得比以前好了，作业错题少了，作业提前完成了，开始预习了，开始复习了，开始整理错题了，等等，只要您愿意发现，孩子每天都在进步，昨天子恩终于把输赢的赢字，写的很漂亮，我们两个开心了好一会儿，还特意开了瓶可乐庆祝。孩子在成长，只是需要多点耐心，多点细心，多点关心，您就会发现，为何孩子会如此优秀。 3.家校合作，找老师帮忙。及时把孩子进步的地方，和各科老师分享，您要相信，这个世界上，除了父母，老师是唯一希望孩子优秀的陌生人，老师会在适合的时机，给予孩子鼓励及表扬。 4.清晰定位，我曾经评判子恩，是否优秀的唯一标准，就是考试满分。结果子恩差点回奶奶家上学，气得我都不想要她了。后来我反省，不再关注子恩的成绩，只要子恩阅读30分钟以上，我就开心，只要子恩预习了，我就开心，只要子恩复习了，我就开心。后来我发现，过程对了，结果错不了，如果结果不理想，那就是过程需要改进，仅此而已。我的要求是，只需会的全对即可。 5.用表格分析，及时准确反馈。之前我只会说，子恩你审题不行，这样说完，子恩还是茫然，不知如何做。后来我告诉她，用三遍一划审题，子恩再也没有因马虎而丢分。慢慢地，我借用各种表格，给子恩做精准分析，进而准确定位，让子恩有的放矢，提升明显，亲子关系也融洽了，子恩也更愿意尝试我分享给他的学习方法了，因为她知道，听爸爸的建议，她可以获得更多拼故宫的时间。自此，不再担心孩子，考不好怎么办了。 后来我发现，其实我根本不需要知道，电子游戏是什么，它会不会造成近视，它会不会上瘾，我当时只需要一个，可以掩盖家庭教育失败的、背锅侠而已，现在它叫游戏，十五年前它叫早恋，三十年前它叫偶像，三十五年前它叫香港电影，四十年前它叫武侠小说，仅此而已。 我是恩爸，实用的方法才可贵！  |
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