 四月，一场美丽的遇见 
四月，山花盛开，海门泛绿。在这春夏交替的大好时节，我有幸踏上东去的列车，奔赴江苏省南通市海门区，开启一场历时两天的书香校园建设之旅。
在江苏教育界，流传着这样一句话：全国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看海门。海门素有“江海门户”和“金三角小浦东”的美誉，是清末状元、著名实业家、教育家张謇先生的故里，也是全国新教育实验示范区。海门的教育做得好，与海门区重视学生的阅读、持续开展独具特色的书香校园建设是密不可分的。这一次，近距离接触海门，我真正感受到了海门区浓浓的书香情怀，领略到了海门人浸润人心的阅读之美。
4月24日上午，来自全国各地的808名中小学幼儿园的新教育同行们齐聚中南东洲国际学校锦雅剧场。开幕式上，朱永新教授与来自全国各地的参会代表进行视频连线。新教育理事会理事长、海门区教体局局长许新海博士致开幕词，他指出，新教育阅读行动应指向每一个学生、每一位教师、每一所学校，共读、共写、共同生活，才能有共同的语言、共同的价值和共同的愿景。
苏州大学文学院教授陈国安院长作了题为《无限相信阅读的力量》的报告。陈教授从“教育与阅读、未来的学校、书香的底蕴”三个方面细细阐述了阅读给人类带来的惊人的持续的持久的力量这一事实。他认为，教师的宿命就是读书。他说，你只有坚持阅读，你的内心才是静守的、优雅的，你的行止才是有韧性的。他还列举了很多关于阅读的事例。我印象最深的是抄书这件事。作为班主任的陈院长，每有新生入学时，他都会提出一个要求：抄书。他说，只有抄过书的学生，才算是他的学生。每个学生每一学期必须抄完一本书：诗经、论语、楚辞、庄子、孟子等等，到学生毕业时，必须抄完10本书，才不会挂科。为什么要求学生抄书呢？他从多名学生毕业后参加工作、成立家庭以及后续发展方面综合分析，得出结论：大部分抄过书且是认真抄书的学生，相比那些没有抄书的学生，无论从事什么行业，都更能沉得住气，更守得住自己的心。这部分学生成家后，他们的孩子，往往也更快乐。因为他们的父母都比较稳健，且不易焦虑。这就是阅读的力量，阅读，改变的不仅是一代人，而是子子孙孙，阅读的成本是最廉价的，但阅读的力量却是世界上任何物质都不能企及的。整三小时的报告，800多名老师并没有因为久坐感到乏味，反而越听越有兴味。报告接近12点半结束，期间，没有一个人提前离场。我想，这也正是阅读的力量吧。正如那段优雅至极的小语——“晚风微凉，小雨敲窗，经典文字在纸上沙沙流淌，心静的日子会让一个人的人生和未来越来越自由。”阅读，撑起了每一个读者内心的晴空，沐浴着阅读之美，谁不是一路芬芳一路欢畅？
上午的专家报告还萦绕于耳际，久久未散时，下午的书香校园建设经验分享，又携带着惊叹和震撼猛烈冲击着我们的视觉和听觉。来自全国各地的13位优秀老师为我们作了精彩纷呈的行动叙事报告。山东省日照市教育局的徐珊主任作了题为《在太阳升起的地方擎起阅读之圆》的报告。她在报告中这样说，2010年，日照市整体加入新教育实验“营造书香校园”系列活动。“六个带动模式”掀起了日照阅读的热潮，即市局带动区县读、区县带动校长读、校长带动教师读、教师带动学生读、学生带动家长读、家长影响全社会读。在日照，阅读是一件很家常的事情。“农家书屋、电子书巢、港城名师公益课堂、著名作家走进日照”等一系列活动的开展，使这座城市文墨飘香、书香四溢。“一树花开，春色繁华三千丈；一卷捧起，书香氤氲浸透窗。” 来自四川成都的胡艳老师分享的《从临川梦到红楼梦》之红楼梦整本书阅读让我们与会者耳目一新。胡老师介绍说:“这是我和孩子们人生中第一次读《红楼梦》，也是最有意义与价值的一次。因为共读，已经将书本与自己的生命，与孩子的生命，并进而将自己的生命与孩子的生命，将那么多家庭的命运紧紧地凝聚为一个共同体。”她坚信：行动，就有收获；坚持，才有奇迹。阅读的初心不为多么明显的收获，也不一定要追求功利性的奇迹，但行动本身就是收获，能善始善终，坚持做好一件事就是奇迹！
来自威海高新区沈阳路小学的王宇老师分享的《全景式阅读行动的探索》，也深深震撼了我们的内心。全景式阅读就是打破学科壁垒，将阅读融合到各个学科领域，每个学科都有明确的阅读目标。举个例子来说，学校统一一个阅读项目，语文老师带领学生从文本出发，感知语言，了解情节，分析形象，确定主题；数学老师带领孩子们感知文本现象，探寻现象规律；科学老师带领学生根据文本进行实地研究，记录分析研究结论……全景式阅读教学以'大学科’'大阅读’'大课堂’为主要特征，将阅读从单纯的语文素养培育转向学习能力体系构筑，实现由'教孩子阅读’向'用阅读教育孩子’的深刻转变，最终促进学生自主阅读、终身学习、持续发展。这样的阅读，是一场大善、大同、大美的全身心投入，是最具价值，最有意义的阅读。
在东洲小学，“全科阅读”是一大特色，全体师生重视阅读、热爱阅读，利用全科阅读进行了各种朗诵比赛、优秀领读者、读书满天星评选等一系列的活动。楼梯书吧、班级图书角、花园书屋、校园文化树，让你转角遇见阅读，每一寸时光，每一处场景，都浸润在美好的书香里。在新教育小学的北极光影视中心，仇丽君校长为我们展示了一节项目式学习主题阅读课《读中悟，写中思，做中学》。乍一听，好像是一节习作课，实际上是一节综合性很强的科学课。这节课的项目主题是“校园企业家在行动”，江苏的纺织业是很发达的，这节课，老师结合本地特色，带领学生探索如何将本地特产蓝印花布有效推向市场。课堂上，老师将学生分为六个小组，分别是管理部，销售部，财务部，产品部，人力资源部和运营部。课前，每个同学都要对自己所在部门的各项工作做细致深入地了解和分析。在了解和分析的时候，学生可以通过多种方式多种渠道获得信息，这其中，最主要的渠道就是阅读，通过大量阅读，学生对产品各个方面都会有比较深刻比较全面的了解。这节课，就是学生将课外通过阅读等方式获得的信息进行整合，然后分组汇报。学生的汇报方式五花八门，思维导图、研究报告、创意设计、现场演示、T台走秀，每一个环节都精彩纷呈，让人大开眼界。整个课堂，因为有了阅读的底蕴，堪称一场美不胜收的视听盛宴。施天悦老师展示了《伊索寓言》整本书阅读交流课，学生通过读书笔记、读书小报、精美书签、思维导图、情景剧表演、复述故事等各种形式，汇报了自己的读书收获。从分享中，我们看到，孩子们走进书本里，沉浸在书本的世界中，找到了快乐，也找到了最美的自己。
4月25日下午，“童心向党.共沐书香”海门区2021年新教育阅读节成果展示在锦雅剧场拉开帷幕。课本剧的呈现，别具匠心。孩子们生动逼真的表演，真实还原了课本中的动人情景；经典诗词朗诵，我们仿佛看到李白拂袖笑离长安的洒脱，看到王维独对青山的淡泊宁静，看到李清照斜倚东篱相思欲罢的忧伤。一个个笔墨含香的经典文字，在孩子们绘声绘色的表演中，幻化成了一串串激昂跃动的音符，深深触动着我们每一个人的心灵。正如朱永新教授所言：“同筑读书之根基，让生命获取拔节的力量；共享书香之醇厚，让教育完整而美好。”把学生置于无时不有，无处不在的广阔阅读空间中，通过生活化、课程化把立德树人的使命融入到全方位的读写教育之中，是我们每一个教育者的神圣使命。通过阅读，唤醒每一颗掩埋于内心深处的种子，经过岁月的洗礼，最终在孩子们漫长的人生历程中怒放出美丽的花儿，这不正是阅读最美的结果吗？两天的江苏之行，虽然时间如白驹过隙，却有书香持久润泽心灵。古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，愿我们都能在书香中寻一处黄金屋，觅一位颜如玉。愿阅读成为我们生活中最美的姿态。
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