大家都知道，按照统一安排，下一周就要正式返校啦。预计线上教育会暂时告一段落，所以屋主今天和大家分享一下近段时间线上教学的经验和思考。直播课 录播课 作业与测试 个别辅导
主课程阶段，即在线直播课程采用了希沃白板5电脑客户端进行。按照课程表的安排完成直播工作。截止现在，直播次数已经超过40节次。直播初始阶段，学习希沃白板平台操作并没有花费太多精力，因为有直播经验；反倒是电脑声卡问题导致焦虑，更换了电脑才得以解决。平台一直在更新系统功能，这些优化也提供了很好的交互体验。
直播的程序比较简单：制作课件、上传到白板、设置课堂时间、讲课互动、下课、查看数据即可。辅助课程阶段，即录播课程，以小木屋作为平台开展。按照发布的视频数量来算，目前已经更新了超过130节次。小木屋的上传也不是很难。做好课件、录制视频、后期处理、上传公众号、系统审核通过、发送即可。小视频的录制编辑采用了傻瓜式的小软件：PPT、EV录屏、快剪辑。操作容易，响应快，效率高。作业安排采用了班级优化大师，和希沃是同一家公司的产品，可以在线提交和批改，是学校的统一部署，虽然槽点较多，但是应急一下还是够了。小测试使用了问卷星平台，当发现了一大堆模板之后，就立刻行动，编辑了一个语法小测试系列。好处就是可以在线答题，即时反馈得分和结果。后期还应用到了年级测试上面，虽然设置上比较麻烦，也出了不少bug，但是整体而言，还是提升了教学效率。这一个测试系列也为小木屋带来了好多新粉丝，谢谢大家捧场，高考结束记得分享给学弟学妹们哈~希望后期能有时间将过程做成系列的教程，帮助到更多有需要的小伙伴们。
1. 线上教学效果很难保证，因为教学相长是教与学双方共同努力的结果。2. 网络技术可以提高教学的效率，但是短时间内不会完全替代面授。3. 直播和录播课程可以互补，视频课程可以反复利用，形成长尾效应。4. 直播平台的选择也很重要，如果这个平台想法设法把你、你的数据留在平台上，那么它迟早会被淘汰掉。因为在互联网服务时代，用户体验应该放在产品设计的第一位。5. 共享不光是一种经济，也是一个人成长的必然途径。因为学习知识的最佳途径就是边学边教，有输入输出才是有效的学习。6. 在线培训非常多，选择有针对性的去参加，相信你会有所收获，也许别人分享的一个小案例、一个简单的做法，就会给你开启新的技能。7. 团队协作，没有分工的团队协作只是一盘散沙。拿来主义在这个时代越来越不可取。互联网上，免费的东西才是最贵的。8. 教育行业的各种保守传统，将继续存在一定时期，成为教育现代化的障碍。在线教育行业要想撬动这块石头，并不容易。9. 选择一个平台，将知识进行体系化输出，会让你快速成长。建议大家都开通一个属于自己的公众号，沉淀一些自己的内容干货。10. 最后给小木屋的贵客们，再次真心感谢小伙伴们的到来和支持！Thanks~
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