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让孩子“管住”自己的情绪,原来很简单

 托德老师 2021-06-02


CBST,全称为

Cognitive Behavior Social Training

脱胎于苏格拉底的“产婆术”思辨法

是认知行为疗法的延伸

托德学院的CBST社交思维训练

旨在通过5组逻辑字词

教父母用游戏化的方式

提高孩子的社交力和情商

不知道大家有没有发现,

自家娃有时候会“自言自语”。

比如说,

你在炒菜的时候,

孩子跑过来找你玩

你说:宝宝先不要找妈妈,

现在妈妈不能和你玩,

要不然菜就糊了。

然后孩子可能就启动“自言自语”模式:

我现在想和妈妈玩,

但是妈妈要炒菜,

我不能现在找妈妈%@#¥%&&

如果你家娃也会这样碎碎念,

那么我要恭喜你,

你家娃已经在试用新技能了,

它就是:

用语言表达自己情绪的能力

如果你加以引导,

孩子的情绪控制能力能大大提高。

能理解和表达自己的情绪,

为什么这么重要?

因为在人脑中,

情绪表达和语言不在一个区域,

但是情绪控制和语言在一个区域。

也就是说,

孩子被情绪缠住哇哇大哭的时候,

你能引导他学会用语言说出来,

情绪就能得到控制和表达,

孩子就能冷静下来。

很多你看到的孩子不当行为背后,

背后有着你没有理解的情绪意义。

因为没有学过怎么理解和表达自己的情绪,

孩子也许感受到了50种情绪,

却只会表达1种!

一个人能理解和表达自己的情绪,

也是情绪稳定的前提,

对于我们的心理健康和社交力非常重要!

用CBST的训练方法,

就能帮孩子学会理解情绪。

👇

来自CBST往届学员妈妈的分享

(注:CBST是ICPS的升级版本)

如果现在让你引导孩子表达情绪,

你可能不知所措,

那么,该怎么做呢?

在其他CBST的分享中,

我给了很多解决育儿解决方案,

其实,灵活使用CBST,

会为你提供一种完全不同的思考方式,

你在试图解决一个问题时候,

也会自动调用这种思考方式,

让孩子理解自己的情绪,

用CBST的对话方法

也可以轻松办到!

PS.

点击文章顶部的专辑链接,

“CBST社交思维训练”

可以查看全部CBST的分享

育儿情景


言儿在家里等妈妈回家,终于听到妈妈开门的声音,他把头一扭,嘴一瘪,开始大哭。妈妈冲他笑,他却大叫:“你为什么这么晚才回来啊!”妈妈说:“临时有事,妈妈加了一会儿班。”

言儿大哭:“你只要你的工作,你不要我,坏妈妈!”妈妈听到孩子这样说,心里也不舒服了,说:“妈妈辛苦了一天,回来就听到你批评。”言儿冲进自己房间,“嘭”一声把门狠狠关上了。



用CBST怎么看待这件事?



大人情绪上来了,都很难做到马上摆脱情绪,“置身之外”,更不用说孩子了。

看言儿的表现,明显不理解、也不会表达自己情绪。

如果妈妈不明白这一点,却会有孩子“不可理喻”的感觉。亲子冲突说不定就这样发生了。

你们肯定也知道,情绪常常会传染。

之所以要强调“理解情绪”对我们的重要性,原因也在这里。不会用语言表达自己情绪的人,更容易和他人发生冲突。

CBST社交思维训练,作为一种理性思维方式,就能让我们通过“语言”表达,来像一个旁观者的理性立场,观察自己、表达自己。

这里,我们会用到CBST的几组逻辑词组:

通过含有这些词组的对话,来训练孩子用语言说出自己的情绪。

还是那句话,在平时的生活就要注重多用这些方法,而不是等到育儿问题发生时当作急救药~



CBST训练怎么做?



带孩子识别和表达自己的情绪之前,父母记得要先和孩子共情。

为什么言儿会发脾气?因为他很心急,想快点到见妈妈,可是却直接发起来脾气。

等孩子冷静下来后,妈妈一定要先表达下对孩子情绪的理解。

然后就可以用CBST来引导孩子描述了。

妈妈:妈妈看你一直在哭,可是妈妈不太确定,你现在的心情,能不能告诉妈妈?你很生气,还是不生气?

言儿:是的。

妈妈:你只有生气?还是有别的心情呢?

言儿:我还很难过、害怕、担心、……

就像前面说的,当孩子用语言表达情绪,实际上也调动了大脑里“情绪控制”的区域,那么你就会看到孩子渐渐冷静下来了。

经过训练,等孩子大一点,他就会渐渐在你共情之前学会表达自己的情绪。

那么,在日常中,我们还有哪些方法可以训练孩子识别情绪呢?

托德学院的特邀专家朱丹老师,就分享过一个让孩子表达情绪的方法。

朱丹老师会引导女儿把情绪“量化”

她把情绪分为榴莲级、西瓜级、苹果级、葡萄级和芝麻级,然后带孩子像一个旁观者一样,观察情绪有多“大”。

再结合CBST的对话方法,孩子就能精准表达出情绪了:

妈妈:你现在很难过吗?

女儿点点头。

妈妈:你现在的难过榴莲级的吗?还是西瓜级?

女儿:西瓜级的。

妈妈:妈妈看你那么生气,还以为你是榴莲那么大的呢!

女儿:妈妈,我的难过是西瓜大的,现在是苹果那么大了。

妈妈:所以,妈妈安慰你之前是西瓜那么大,之后是苹果了是吗?

女儿:是的。

学习CBST,对父母自身的社交思维,帮助也非常大。

我有一个朋友,一直不太会社交。

他说,以前父亲生气起来,总是冷处理,所以自己一直不太会和他沟通。

如果他问父亲:“你怎么了?”,父亲只会说:“你觉得呢?还用问?

他担心自己的孩子也像他一样,于是我把CBST推荐给了他。

用CBST的思维来看,朋友的父亲也是典型的不会表达情绪的人,这种能力孩子也没能习得。而这,在中国式家庭很常见。

在有了孩子,学习CBST后,除了育儿方面,朋友自己改变了很多。或许改善和父亲的沟通还需要时间,但自己的工作、交友变得顺利了。

就像众多参与过CBST的学员体会到的,学习过CBST,自己的社交方式都得到了改变,更积极,更会和别人相处了。

育儿也是“愈己”。

这句话说得可真对!

让孩子自主思考,

再多想一个办法!

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(注:现在报名营期为04期,

8月3日开课)

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