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6月是考试季，先是高考，紧接着是中考，月底又是学期期末考试。当然，最引人关注的还是高考和中考。中考成绩决定了个体今后上的是重点高中、普通高中，还是职业中学。倘若中考成绩不理想，他们再通过高考（对口招）实现逆袭；而在高考中表现不佳的同学，只能选择就读一个很普通的高校，或选择复读，来年再战。 
不仅是学生个人，家长也期盼着孩子能在高考或中考中发挥出超常水平，他们深入参与其中，运用各种方式激励孩子。比如金先生，儿子是今年的高考生，成绩位列班级中上等，考本科没问题，但考211大学难度很大。为了给孩子打气，金先生夸下海口：“考上211大学给5万奖金，考上985大学给10万奖金”。他认为孩子大概考不上的985/211大学，自己的表态其实是一种精神鼓励，希望孩子能在高考中多考几分。他还说：“如果儿子真的运气好考上了211大学，我也不会一次性给5万，会分批次给或把从这5万元中拿出一部分作为四年的学费”。很多家长觉得，若有办法让孩子更重视学习、在学习上投入更多时间和精力，用一些“旁门左道”刺激一下，只要危害不到别人，都可以被借鉴。前面提到的金先生，以及不少平时喜欢用金钱奖励孩子的家长，均是在用“非正常的方式”刺激孩子。我们暂不去讨论这种方式的对错，只是站在普通人的角度分析一下，用钱激励高考生，究竟合不合适？首先，高考生为高考奋斗，不是为了从父母那里“挣钱”
我们承认，金钱激励，的确可以在某种程度上提升孩子的学习热情，有些孩子会为父母的一些物质奖励而更加努力地学习。不过如果学习就是为了获取金钱，学习的意义就失去了大半。尤其是那些即将走进考场的高考生，他们之所以如此勤奋，应该是为了自己将来有更好的生活，为了能为社会做一些贡献，而不是为了从父母身上获得金钱。如果家长实在要对孩子进行物质上的奖励，完全可以通过部分实物赠予来实现，不要张口闭口“奖励几万块”。举个简单的例子，家长承诺孩子考上名校，给他（她）购买手机、平板电脑等电子产品，或多花一些成本陪孩子去外地旅游一段时间。其次，高考生的心理不成熟，很容易被错误的引导带偏，导致价值观扭曲高考生虽然身体机能接近成年人，但他们心理不成熟，社会经验匮乏，辨析力不足，难以对身边发生的事情做出客观正面的评价，且比较容易受周边环境影响。而父母用大额金钱激励他们的做法，就是在向他们传递错误的价值观，会让他们变得俗气和功利。在孩子的学习上，家长应遵循“精神激励为主、物质激励为辅”，通过精神激励让孩子感受学习乐趣，进而发自内心地认为学习是一件有趣的事、值得为之付出汗水的事。只是，精神激励需要家长花心思、动脑子，且效果缓慢。或许正因为它没有物质激励来得快，又费时费力，所以很多家长选择了操作简单的“物质激励”。
更可悲的是，有些家长仅仅是用“物质激励”作为幌子，骗孩子努力学习。像前面提到的金先生，在孩子当面承诺“考上211奖5万，考上985奖10万”，但转过背就表示“就算孩子考上了211大学，也不会一次性给5万”。不管家长的理由有多充分，他的行为都构成了欺骗。如果孩子真的考上了211大学，很可能会为此事跟父母大闹一场。家长是孩子最亲近的人，家长不兑现承诺，会严重伤害家庭成员之间的感情，也会让孩子对父母失去信任，甚至对父母的人格和品行产生怀疑。而一旦孩子与父母的情感出现裂缝，不再相信父母，父母今后说的话就很难再有权威，他们所做的任何承诺都会被孩子嗤之以鼻。如今生活条件越来越好，大多数孩子在物质上什么都不缺，父母会把他们的生活用品和学习用品准备得好好的，孩子身上没有必要放大量现金。即便孩子考上了大学，家长也不应该让他（她）一次性持有五万或十万资金。倘若家长在懂得这个道理的情况下，依然对孩子做出高额奖励的承诺，然后遭受来自孩子方面的强烈回击，那就是活该了。高考生也罢，非高考生也好，只有当他们真正喜欢上学习，学习这件事才能长久地持续下去。
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