  《如何阅读一本书》 作者: [美] 莫提默·J. 艾德勒 / 查尔斯·范多伦 出版社: 商务印书馆 原作名: How to Read a Book 译者: 郝明义 / 朱衣 出版年: 2004-1 莫提默箴言 阅读可以分为四个层次，层次之间是递进的。 第一层次，基础阅读，一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。这个阅读层次的学习通常是在小学时完成的。 第二层次，检视阅读，特点在强调时间。在一定的时间内---通常是很短，抓出一本书的重点。也就是从表面去观察这本书，学习到光是书的表面所教给你的一切。 第三层次，分析阅读：全盘阅读，完整的阅读，在无限的时间里，最好也最完整的阅读。 第四层次，主题阅读：最复杂也最系统化的阅读，也是最高层次的阅读。P19-21  检视阅读的第一步：系统的略读或粗读。 时间有限，人生短暂，书海浩瀚，这么判断这本书是否值得一读？ 在这种情况下，你要做的是： 略读会粗读一本书，就像是一个打谷的过程，能帮助你从糙糠中过滤出真正营养的谷核。 具体步骤： 1，先看书名和序言。 如果有序就先看序。尤其要注意副标题和其他相关的说明或宗旨，这是作者写作这本书的特殊角度。 2，研究目录页 对这本书的基本架构做概括性的理解。目录就是一本书的地图，特别是一些论说性的书，阅读目录能帮助你最快地了解作者的写作思路，便于把握侧重点和论述方向。 3，书中的索引也要检阅 快速评估一下这本书涵盖的议题，以及所提到的书籍种类与作者，可以帮助我们联系到作者的意图与态度。 4，出版者的介绍 许多书的宣传文案都是作者在出版公司企宣部门的协助下亲自写就的，这些作者尽力将书中的主旨摘要出来，有助于你对本书的了解。 5，挑几个与主题息息相关的章阅读 如果在开头或者结尾有摘要说明，一定要仔细阅读。 6，随便翻翻 把书打开，随便翻翻，有时候连续几页，但不要太多。这样的方法把全书翻一遍，随时寻找主要论点的讯号，留意主题的基本脉络。不忽略最后两三页和后记，因为很少有作者能放弃这种诱惑，而不在结尾几页对自己的观点进行整理一遍。  舒林经验  当我拿到《怎样培养高EQ小孩》这本书，我按照上述方法操作如下： 1看封面 因为是电子书，我观察到左下角写有“内部资料，非卖品”，觉得很有时代感，于是下一步有必要了解它的出版年月、作者等。 2了解作者 作者: 约翰·高特曼/ 琼·德克特儿 译者: 刘怀寿 出版社:上海人民出版社 出版年:1998-05-01 接着我查询作者 约翰·高特曼（网上没有找到）和《序》一的作者丹尼尔·戈尔曼的信息。 丹尼尔·戈尔曼，哈佛大学心理学博士，现为美国科学促进协会(AAAS)研究员，曾四度荣获美国心理协会(APA)最高荣誉奖项，20世纪80年代即获得心理学终生成就奖，并曾两次获得普利策奖提名。此外还曾任职《纽约时报》12年，负责大脑与行为科学方面的报道;他的文章散见全球各主流媒体。畅销著作有:《情商》、《工作情商》等。 接着再查翻译者刘怀寿的信息，结果没有。 3读出版者介绍 《 怎样培养高EQ小孩》是一本实用指南,它提供了一套具备科学依据的实用方法,教父母如何赋予子女最基本的生活技能。 4看目录 目录 一、推荐的话--序一《EQ》作者丹尼尔·戈尔曼博士 二、高EQ小孩有秘诀--序二 约翰·高特曼博士 1.情绪辅导:培养高EQ小孩的重点 2.评估你培养孩子的作风 3.情绪辅导的五项重要步骤 4.更多有助于情绪辅导的方法 5.结婚、离婚及小孩情绪健康的状况 6.父亲的重要角色 7.孩子成长过程中的情绪辅导 5随便翻翻 我翻了4-6页，第三章和结尾，大致了解本书的写作方式，语言特点。 6确定是否要读 我认为该书通俗易懂，操作性特别强，而且和我以前看过的《怎么说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》有类似之处，我认为非常值得一读。 但是我在检阅过程中，再次发现其实精读第一部分的例子和第三部分----.情绪辅导的五项重要步骤 就足够了，其他的可以忽略。 我用了2-3小时可以对这本书基本做一个判断，然后选择适合自己的章节，便可进入更高层次的阅读。 |
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