闽教版小学英语五年级上册单元知识点归纳总结

知识点汇总

Unit 1

tall 高的

beside 在……的旁边

pupil 小学生

Australia 澳大利亚

behind 在……的后面

Short 短的；矮的

long 长的

hair 头发

be good at…… 擅长做……

例句：Lily is good at math. But I am not good atit.

Who’s that boy?那个男孩是谁？ 

Which boy？哪个男孩？

The boybeside/behind/with/in…… 那个在……的旁边/在……的后面/带……（特征）/穿……衣服/在……地方

例句: 

The boy beside Wang Tao. 那个王涛旁边的男孩.

The boy behind thedoor.那个门后面的男孩。

The boy with red hair.那个红头发的男孩。

The boy with abasketball. 那个带篮球的男孩。

The boy in red. 穿红色衣服的男孩。

He’ s fromAustralia.  他来自澳大利亚。

He is fromTaiwan.他来自台湾。

He is a new pupil.He’s a new pupil.他是新来的小学生。

play basketball 打篮球 play the violin 拉小提琴

We are in Grade Fivenow.我们是五年级。

that 和those

that + 单数名词 Look at that monkey.

those +复数名词 Look at those monkeys.

Come and playbasketball with us.来跟我们一起打篮球吧。

I like to watch youplay.我喜欢看你们打篮球。

watch + 动词原形

Unit 2

where 哪里

sitting room 客厅

lovely 可爱的

panda 熊猫

September 九月

tomorrow 明天

Teachers’ Day 教师节

kind 亲切的； 和蔼的

near 附近

flower 花；花朵

paper 纸

picture 照片；图画

photo 照片

smile 微笑

take a photo 拍一张照片

where is Yang Ming? (杨明在哪里？）

He’s in the sittingroom.(他在客厅里）

what’s he doing?(他在做什么）

He’s drawing apicture.( 他正在画画）

Where are the girls? （女孩们在哪里？）

They are near thewindow. （她们在窗户附近。）

What are they doing? （她们在干什么？）

They are reading abook.（她们在读书。）

Where 特殊疑问句 询问地点。

例句：

Where are the girls ? Where is my pen ?Where are my books?

注意主语与谓语动词一致，主语girls 谓语用are,（复数），主语my pen 谓语用 is (单数）。

现在进行时结构：Be (am, is,are) + 动词ing形式

注意动词ing形式变化：

直接加ing, going, doing,drawing

去掉结尾e 加ing , ride, riding, dance dancing,

双写结尾字母加ing, running， swimming， sitting,getting,

月份第一个字母大写， September

Say “ Happy Teachers’ Day” to her, please. （请向她祝贺教师节快乐）

Say goodbye to (向某人说再见）

this 和 these （这和这些）

this 这，单数，these 这些，复数形式 注意谓语动词， this is, these are,

例句：Who is this girl ? ( 这个女孩是谁？）These flowers are beautiful.(这些花真漂亮.)

This is a new drawing. (这是一幅新画。）

It’s for Miss Gao. （它是给高老师的。）

These are English books. （这些是英语书）

They’re for Grade Three. （它们是给3年级的）

These are paper flowers. 这些是纸花。

It ’s /They are presents for you. 它/它们是给你的礼物。

Unit 3

National Day 国庆节

holiday 假日

uncle 叔叔；伯伯

won’t = will not 将不

tell 告诉

about 关于

July 七月

August 八月

October 十月

there 那里

turn on 打开

find 找到；发现

thing 东西

Internet 因特网

do one’s homework 做家庭作业

National Day iscoming.（国庆节就要到了。）

Will you go for aholiday? (你会去度假吗？）

will+动词原形表一般将来时，表示将要发生的动作。

Where will you go ? (你将去哪儿？）一般将来时的特殊疑问句。

I’ll go toTaiwan.  （我将去台湾。）

Will you go by plane ?(你将乘飞机去吗？）一般将来时的一般疑问句。

No, I won’t. I’ll goby ship.(不， 我不乘飞机。我将乘船去。）

简短否定回答：No, Iwon’t.

完整回答：No, I won’t go by plane.

简短肯定回答：Yes, I will.

When do you do yourhomework ? （你什么时候做家庭作业？）

How is the weather inTaiwan? （台湾的天气怎么样？）询问某地的天气，

please tell me about it.（请告诉我吧。）

告诉某人某事 常用 tell somebody about something 来表达

例句：Can you tell me aboutthe meeting ? （你能告诉我会议的情况吗？）

So it’s nice to go there in October. （因此在10月份去那儿旅游很好。）

so 表示因果关系，意思为“所以”，“因此”。

Why not turn on the computer? （为什么不打开电脑？）

Why not do sth? 表示询问某人为何不做某事，有建议的含义。 why not 后面接动词原形。

Unit 4

cinema 电影院

sit down 坐下

put on 戴上

glasses 眼镜

film 电影

afraid 害怕

welcome 欢迎

museum 博物馆

cook 烹调

player 球员

chess 象棋

play chess 下象棋

come on 来吧

go to thecinema = go to see a film 去看电影

Sit down, kids. Put on your glasses. We’llwatch a 3D film. (孩子们坐下来，戴上眼镜。我们准备观看3D影片。）

put on 戴上， 穿上，衣服等。

glass 解释为玻璃时时不可数名词。解释为玻璃杯为可数名词。 解释为眼镜时，因为有2个镜片，所以要用复数形式。

Watch 观看， 用于看电视，看比赛。

Don’t be afraid. （不要害怕。）祈使句

Welcome to the Science Museum.（欢迎来到科学博物馆。）Welcome to my home.（欢迎来到我家。）

I can cook. （我会烹调。） can 情态动词，后面跟动词原形。

Can you play chess ? （你会下象棋吗？）chess 不能加the.

I go to the Science Museumon Sunday. I can play chess. （星期天我去科学博物馆。我可以下象棋。）

Unit 5

April 四月

March 三月

June 六月

May 五月

month 月份

December 十二月

January 一月

easy 容易的

remember 记住

November 十一月

February 二月

go skating 去滑冰

go boating 去划船 

go swimming 去游泳

go shopping 去购物

When is your birthday? （你的生日是什么时候的？）

It’s in spring. （在春天。）

In March. 在三月。 

On Children’s Day. （在儿童节那天。）特指在哪一天用介词 on.

That’s wonderful! （那太好了！）

wonderful 的意思是 “极好的”“令人惊奇的”“奇妙的”或“精彩的”。如：

The film is wonderful. （电影非常精彩。）

A day after New Year’s Day.（元旦之后的那一天。）

What’s your favorite month ? （你最喜欢的月份是什么？）

That’s easy to remember. （那很好记。）

Unit 6

Excuse me. 请问/劳驾。

get to 到达

station 车站

far away 很远

or 或者

taxi 的士

young 年轻的

man （复数men）男人

You’re welcome. 不用谢。

hospital 医院

nearby 附近

go straight 一直往前走

turn 朝向；翻转

right 右边的

left 左边的

bus stop 公交车站

take a bus/taxi 坐公交车或出租车

Excuse me.（劳驾。）

How can I get to the train station ? （去火车站怎么走？）

It’s far away. （火车站很远。）

You can take a bus or a taxi. （你可以乘坐公交车或出租车。）

get to+地点

get home 到家

far away 很远。

I live far away from my school. 我住的地方离学校很远。

take bus/taxi 与by bus/taxi区别

一个是句中，一个是句尾。

or 或者，是并列连词。

Here comes the taxi! （出租车来了！）倒装句

unit 7

speak 说话；讲话

wait 等候；等待

minute 分钟

page 页

write 写字

word 词

sorry 对不起

time 次数

call 呼叫

mobile 手机

way 路

on my way 在我去……的路上

city 城市

打电话和接电话

Hello. This is Wang Tao. （你好，我是王涛。）

May I speak to Lily ? （我可以和李丽通话吗？）

Speaking. （我是）为省略句，完整 This is Lily speaking.

What is today’s English homework ? （今天的英语作业是什么？）

Wait a minute. Let me get my English book. （等一等，我去拿我的英语书。）

名词所有格，名词的后面加上’s，表示所属关系，即，“某某人的……”。表示日期、时间距离 国家名称的无生命名词， 也可加’s 构成所有格。

如：

today’s Englishhomework （今天的英语作业）

Beijing’sspring （北京的春天）

a week’s time （一周的时间）

Write the new words five times. （抄写生词五遍。）

time 解释为“时间”时是不可数名词，而在本课解释为“次数”，是可数名词。“一次”用once表示，“两次”用twice， 三次以上用数字+times 表示，如：three times （三次）， five times （五次），many times （许多次）。

Sorry. She isn’t at home. （对不起，她不在家。）

be at home 是“在家”的意思， Is your mother at home? （你母亲在家吗？）

Call 有“呼唤”“喊叫”“命令”“打电话”等多种意思，

I am on my way to the library. （我在去图书馆的路上。）

on one’s way to ……，“在去……的路上”

on one’s way home 在回家的路上。 

Unit 8

the USA 美国

classmate 同班同学

understand 理解；明白

know 知道

see 明白

What are you doing ? （你在做什么？）

I’m reading an email. （我在读一封电子邮件。）

Who’s the girl? （那个女孩是谁？）

That’s Sally. She is from theUSA. She is inmy class.（那是萨利，她来自美国，她在我班上。）

Who’s the boy ? （那个男孩是谁？）

He’s Wang Tao. He’s good at sports. （那是王涛，他在体育运动方面非常好。）

You are new at this school. Do you havemany friends？（你是这所学校新来的学生。你有许多朋友吗？）

many 许多，只能接可数名词的复数形式。