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这篇小小说最妙的是叙述视角的选择，主人公可以说是班长，卢守坤则是线索人物，他是刚从“那边”来的战士，在他眼中，解放军部队中一切都那样新奇：夜间行军，人人精气神十足；包括鞋子等物资都是老百姓送来的；班长才来一年就改头换面入了党，对革命胜利充满信心；官兵平等，班长对战士照顾得无微不至……这些事情，通过卢守坤的眼中写来，更能解释革命胜利的原因。 文章选作试题时做了大量修改，如将卢守坤改为从“那边”来的战士，使得这个视角更有深度，当然，这可能是命题者歪打正着。在原文中，卢守坤只是一位新战士。  文 本 研 读 ①行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛着些“汉阳造”“老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军。（后面一句话是病句，“天刚擦黑，连队……天天都在急行军”，“天刚擦黑”和“天天”两个状语不合逻辑，虽不影响整体阅读，但在中考中出现这样的句子不应该。即使原文如此，命题者也有责任改动） ②刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足？（从卢守坤的视角，设下悬念）卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到宿营地，兵们横七竖八地直打呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚还要挨个儿挑脚泡。（引出关键人物“班长”） ③他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。（“也是”暗示卢守坤与班长同样来自“那边”）听他自己也说过，刚过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒了一次，这边叫“挖苦根，倒苦水”。 ④1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之间拉出来不少的战机，一度使国民党军尴尬至极狼狈不堪。（插入背景） ⑤这又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地冰着心窝子。（环境恶劣，行军艰苦）队伍还在悄然流淌着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴地走起来太费鞋了。虽说根据地老百姓送过来的黑布鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡，一路如风还不带响声，可就是合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，厚厚的掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员村民打布鞋时，那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人塞上一双，调换不到大小的只好凑合着对付。班长们就说了，大一点也不打紧，男人家扛枪弄炮的，脚大走四方嘛。（从卢守坤的角度，写出行军鞋的故事，对卢守坤来说，这些事都是新鲜的；对其他解放军来说则司空见惯。作者选取卢守坤为叙述视角，更能表现解放军部队的特点，揭示出战争胜利的原因） ⑥卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴，脚趾头夹得生疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴下来，鞋口说松就有点软塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，靴子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过来，小声地说：你别乱动，我来。 ⑦班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢。（细节生动，这是伏笔，接着读就明白这个细节的妙处） ⑧脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起来。是刚才帮自己找鞋子时被后面的人撞了腿？还是脚底下生了泡？卢守坤有点不明白了，无奈行军的队列里也不好问话。（再次通过卢守坤视角设下悬念）班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们向他夺，他都不肯放，还说：我有的是劲，不信你们谁有本事缴获老蒋一门山炮，我再扛给你们看看。（插叙班长的故事） ⑨班长的脚崴了？那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长呀班长，你这不是让我难受吗？（心理描写，细腻生动，继续为下文揭开谜底蓄势。前面的铺垫越多，揭开谜底越感人） ⑩前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只是一层清湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长……班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？（揭开谜底，心理描写细腻生动。作者选择卢守坤为叙述视角，还有便于利用人物心理活动抒情议论的妙处） ⑪班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东方欲晓。一不留神的功夫，那轮1946年深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋蛋就红得有些发紫了。（景物描写，情景交融，有象征意义，预示着革命胜利即将到来） （节选自2020年1月5日《解放军报》，有改动）  试 题 解 析 1．阅读文章，下列的理解和分析不正确的一项是（ ） A．班长是本文的线索人物，也是一名对革命胜利充满了信心的解放军战士，在这次行军中，班长对战士卢守坤给予极大关怀和帮助。 B．第①段写卢守坤所在连队“坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军”，体现了我解放军“服从命令是军人的天职”这一使命感，也体现了我军在解放战争期间战斗的艰苦。 C．第③段“他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了”中的“那边”指的是国民党军队。 D．第⑪段画波浪线的句子运用了比拟的修辞手法描写出天气的美好，预示着革命的胜利即将到来。 【答案】A 2．请仔细阅读文章，下列两个文段哪个更适合做本文的结尾？请从文章主题角度做简要分析。 （A文段）这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了，越来越长了…… （B文段）解放战争结束以后，我和班长因工作原因，失去了联系，但我每每想起我的班长王克勤同志，都会热泪盈眶…… 【答案示例】A文段；这样的结尾不仅照应标题，而且使主题更深刻，也给读者带来无限回味和遐想。因为正是有这样乐于帮助战士的班长、正是有这样全心全意为人民的部队，才得到老百姓的拥护和爱戴，群众才会积极加入到解放军的队伍中，队伍才会更加壮大。同时，表达出我们的战士对革命胜利充满信心。而B文段仅仅表现卢守坤战士对班长的思念，文章的主题不够深刻。（符合大意即可） 3．文章第⑩段写卢守坤发现了自己脚上的一只鞋原来是班长的。请联系上文，揣摩班长脱鞋给卢守坤时的心理，写一段班长当时的内心活动（60字左右）。 【答案示例】示例：急行军任务紧，天黑路又烂，要找到鞋太难，我是班长，关心战士是我的责任，我多吃点苦算什么，先把我的鞋脱给他吧。（符合大意即可） 【解析】本题考查揣摩人物心理。注意根据语境分析。根据上文对班长的描写，表现出班长关心战士。结合“黑咕隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过来，小声地说：你别乱动，我来”语境，围绕“行军紧，任务急，不能耽误在找鞋这些小事，我应该尽快吧这事做好的”揣摩心理即可。 4．程多宝的《行军》和陆定一的《老山界》写的都是我军战士的故事，它们在情感表达和反映人物品质等方面有相似之处，请联系原文完成下列任务。 （1）对照表格的内容进行横向比较，概括出两文例句包含的共同情感。
（2）联系两文，你认为我军战士身上有哪些红色基因值得我们传承？ 【答案】 （1）示例：①浓浓的军民鱼水情 ；军民互助；军爱民、民拥军…… ②深深地战友情；部队战友之间的关爱互助；对战友的无私奉献……。 （2）示例：对党忠诚、团结互助、勇敢坚强、乐观向上……（答对2点即可）  |
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