【原】【名师讲堂】第六期：冰马（鄂冶）

名   师  讲  堂

本期嘉宾：冰马（鄂冶）

个 人 简 介

       冰马，姓冯名巍，毕业于湖北大学，曾执教于湖北三峡职院。爱文字，高中大学期间参建学校文学社。从高中起有诗文发表。

      个人诗观：因心而生，因情而作，小以关情，大以忧国忧民。

6

文采翩翩微信群语音讲座实录

本是寻常节令事，屏栏羁客却断肠。

一阵秋雨一阵凉，秋雁南归总添伤。

◎

秋

/

冰马

暗

●

香

前  言 ：    

最近看了大家的习作，感受颇深。大家的能力提升很明显，大家的努力也毋庸置疑，但是有些问题也还是很明显，所以，需要再次强调诗歌写作方面的问题。

第三讲   再 谈 诗 歌

主题一：什么是诗歌 

（一）诗歌简述

诗歌是简要地反映生活精华的一种文学形式，它具有以下特征：

1、强烈的抒情性

2、丰富的想象力

3、高度的概括性

4、凝炼的语言

5、和谐的韵律和节奏

简单来说吧，诗歌的表达，是情感的发泄，以情动人，通过丰富的想象力、高度概括的语言和凝炼的词句、和谐的韵律来进行表达。比如：我们说“北风呼呼的吹、大雪纷纷扬扬、穿上大棉袄”等，都是说天气寒冷的表象，映衬心底的不痛快，那么用一个字“冷”，足以代表所有，言在意外，也同时表现出来了。

与其他文学体裁相比，诗歌的特点有：

1、更具形象性

2、抒情性

3、音乐性

4、含蓄性

（这些在“诗歌的隐性表达”一课讲过，大家可以结合体会）

（二）怎样的诗歌才是好诗歌

怎样的诗歌才可以称为好诗歌呢？具体而言，诗歌能够达到富有感染力，让读者能懂、有强烈感触、有心灵的震撼的诗歌，肯定是好诗歌，反之，则证明作者表达上功力还不够。

（三）如何写诗

1、写诗的人首先必须熟练掌握母语，只有夯实语言基础知识，才能够运用自如。当然，有能力掌握更多语言更好学习面更广，但是，一个国家自身民族性的语言，还是更多被人接受。

2、一首诗必须有一个标题

标题，对于一首诗来说，起到引领、提示或者总结的作用。就算以“无题”为题，也是一种题目，提醒读者作者此时的心绪不是很清晰等信息。比较有代表性的是李商隐，对于李商隐以及他的《无题》作品，那要根据他个人的生活、性格以及家庭等社会背景综合考量。一般来说，李商隐的无题，实在是有难言之隐的味道。

3、诗歌的主题和题材

诗歌的主题无非是爱情、乡愁、爱国情怀等。写作时切忌“假大空”，真情实感才是写作基础。

诗歌写作题材的来源，还是生活、经历。生活可以说是“处处是诗”，作者可以因感而发，笔触成诗，更有激情创作。

建议写作者可以根据自己的感觉来，不要停下来，停下来往往会变味。宁可写完，一气呵成后，然后去改，不要停下来，停下来就失去起初的味道了。

二、对初写诗者的一些建议：

（一）注意结构和谐，跳跃的幅度尽量小一点，不要大跨度跳跃，避免自己都不知道跳到哪里的尴尬。

       用词尽量不要过于大胆、怪异，平实就好。用词怪异是很多初学者喜欢模仿的写作方式，这里强调，尽量不要如此。不要以为真的是“读不懂的诗就是好诗”，这纯粹是一种谬论。对于真正的读诗者来说，没有真正读不懂的诗歌。虽然说“诗人是语言的创造者”，但那时因为这些“语言创造者”是经历了漫长的探索之后，才自然形成的一种语言感觉。再就是，写作过程中尽量避免文白（文言与白话）相间、中外素描的出现。语言朴实，才是真谛。

（二）一首诗就一个思路，明确而清晰。

      初学者在写作时候。往往有个坏毛病，什么都想表达，想到的都一股脑儿写出来，看似洋洋洒洒，但废话一堆，不但没有表达清楚实际心心理，反而伤害整体诗意。诗歌，简单才是最好的。

（三）多学习

      天才是一份天赋加上九十九份汗水的结晶，多学基础知识不会错的，写作时可以模仿形式，但记得要留住自己的“真心”。

三、关于诗歌的几个重要问题

（一）诗歌的“气与韵”

      诗歌的气，就是诗歌表达出来的气息、气质、气势、骨气、诗气等。一首诗歌，读起来流畅自然、且能感受到作者的气质、气势、骨气和诗气。文如其人，就是从这个方面来看的。许多作者在写作中，不自然、不流畅的地方，往往就表现出气息上不流畅，有“打嗝”的感觉，气息到这个地方就不连贯、不顺畅了。这种情况下，往往是作者思维上有了波动，甚至忘记写作的初衷，“走神”了。

     诗歌的“韵”，不要小看了，虽然现代诗不讲究押韵，但是韵律感——也就是“音乐性”的体现，还是非常重要的。好的诗歌，要么气势磅礴，要么娓娓道来，总之，从律感的角度来看，读起来是非常享受的那种。而不是生涩、干瘪。这里就包括断句、分节等细节问题。诗歌的语言的连贯性也就体现在这里了。

（二）诗歌的境界、意境

       诗歌的意境，是诗歌感染力的体现，指诗歌深渊的影响力；诗歌的境界是指诗歌达到的格局、层次，是格调高低的体现。

       王国维对诗歌境界进行了比较形象的划分，他说，古之成大事业、大学问者，必经三重境界，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此为第三境界。三重境界都强调人格精神境界与文学境界的统一。

       王老若读过毛主席的诗词，我想可能会来个第四重境界了，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，那种王者风范，境界的出奇，不是寻常人能够有的。所以说，写诗的人，需要一定的胸怀，而不仅仅停留在诗人的“情怀”上。诗歌作者，从这里也能够去体会学习的必要性以及知识积累的重要性。不要说我们只是写作玩玩而已，又不是成什么“作家”、“诗人”等，其实，能去除名利心的又有几个人呢？既然如此，我们还是扎实打好基础，很有必要了。

（三）诗歌的赏析

       写诗的人，一个非常重要的问题，就是自己写出来的总是很好的，“聆听”与“借鉴”等，似乎降低了他的身份，打了他的脸一般，这是非常不好的现象。不说“文人相轻”，文人的自负，倒是体现得淋漓尽致。

       我的建议是，写诗者，要学会欣赏别人的作品，不是点赞，也不是翘大拇指、拍巴掌或者抬轿子，而是做到“赏析”。也就是不光要读，而且要读懂。一个诗歌写作的人，连一首诗歌都读不懂，不知道如何说了。

那么，诗歌赏析应该从哪几个方面入手呢？

1、读出作者的写作心境和背景状态

2 、独处作者的写作手法和反映的问题

3 、进入到诗歌的意境中去，好好体会作者的心理状态，感受作者的用心

4、欣赏一首诗，不是去批判什么，而是同作者一起感受文字的美。

     好的诗歌，读起来的确很让人享受的，让人击节叫好。有些诗歌，则可以让人怒发冲冠，拍案而起。也有些诗歌让人感同身受，怀叹连连。总之，作为诗歌写作者，必须有这样一个环节，去读懂别人的作品。

     今天就讲到这里，谢谢大家的参与。

作业：

1、写短诗，五行（含）以内，现代诗

2、以“雨”为题

同题现代诗作业《雨》—点评

 1、   雨

文/骑马的骆驼

跨过南岭，云挤出泪

迎接尘埃和叶

只几天，我便湿漉漉地返回

雨也尾随而至

像一路上无法摆脱的旧事

（写于2017年10月15日）

 冰马读诗：

雨，让旧事萦绕，挺好。而几天的经历，不是挺顺心的事情，这应该才是作者想表达的事情。

21、秋

文/阿福

寒风卷起枯叶

生冷地打在脸上

泪水再次被风抽干

捡起吹落的孝帽

送姥姥最后一程

冰马读诗：

秋的境况，秋的心事，秋的疼痛。不要“泪水再次被风抽干

”这一句，那种疼痛感，更男人一点。

2、雨

文/霞儿

雨

应了天空的心愿

把大地肥腻得流油

天接地应

撒了满地相思

冰马读诗：

雨，是天地的相思，或者也是某人的念想，下雨天，容易情绪低落，特别是别离中人。  

  3、  雨

文/媚舞秋平

走在

这 婆娑的雨里

犹如

赴一场

前世今生的邂逅

冰马读诗：

这场雨，下得有点空。 

4、雨

文/海风

丝线般的垂下

落到地面

汇聚成溪流

路

被遮掩 迷茫

冰马读诗：

雨的路，迷茫了，人的路，似乎也不清晰。双关，就达到了效果。  

5、雨

文｜陆宗文

江南的雨

滴滴答答

仿佛是纪念诗人

海子的一滴滴眼泪

冰马读诗：

诗人在怀念诗人，因为雨，就不用“仿佛”了。直白了一点。 

6、雨

文｜今夕如火

为什么每次相遇

都要下雨，先是

打湿你眼睛，再

淹没我心

 冰马读诗：

明着写雨，实在些伤感（或感动），挺好，如果是男人写给女人，效果更好一些。

7、雨

     文/红琳

雨中

飘舞五彩伞花

脚落下

激起涟漪

借雨行

静怡素雅再升华

冰马读诗：

雨中那种惬意很明显，个人心情的写照。写作时，作者心情是比较好的。 

 8、 雨

文/梦中来

雨，在北方，像牛郎

雨，在南方，像织女

雨在梦中，是相思

雨在天上，是彩虹

雨在人间，亮江湖

 冰马读诗：

雨，成就了作者的“相思”情结，但结尾的“江湖”“亮”了，就别有深意在其中了，雨中的江湖，的确亮了，但人生的江湖，希望也是“明亮”的。

9、雨

文/素素

云噙不住泪水

才让悲伤肆意流淌

等风吹干了过往

再在氤氲中重逢

冰马读诗：

雨是云的泪，还是人的泪？希望“风干”往事，一切美好重来。 

  10、   雨

   文/云鹤

用看不见的手

掩盖了凶杀案的现场

法官哆嗦着宣布

凶器握在死者手中

2017.10.16

（注：西欧某国发生在雨中凶杀案）

冰马读诗：

雨，在此就是一个表象，没有实际的作用，而是象征了让法官“哆嗦”的力量，凶杀？成了自杀。“雨”的力量强大。

11、雨

文/春语

天空阴沉

雨点打湿了窗

遮挡住

送我远行的身影

冰马读诗：

雨，挡住了思念的“眼睛”，有点伤感。谁送，则要读者自己去感受，根据自己的体会和经历。

12、雨

文/陈利娟

雨  淅淅沥沥 落在心田

潮湿了秋的眼眸

门前的那株菊

泪眼婆娑

你是否也在等一把雨伞的柔情

 冰马读诗：

很直白，但是抒情到位了。人在等温暖。

13、雨

文/静听

你是信使

把天的绵绵情话捎给大地

在爱情的滋润下

大地妩媚妖娆

冰马读诗：

这几句，可以作为一首诗的一节，独立，就感觉仓促了。 

14、雨

文/张莉洁

密密的斜织着

一张网

网住天地

却网不住心的翅膀

 冰马读诗：

雨、网，很好结合，而且更深地表达人性，大有“满园春色关不住”的味道。

15、雨

 文/小书童

知道这场雨是你下滴

把我的泥与你的泥和在一起

天涯同海角联手拆彼岸

时间帮我们设计花期

2017、10、16

 冰马读诗：

直接对话形式，活泼。拆掉天涯海角的彼岸，共同设计花期，绵绵情意，尽在其中。

16、雨

文/于殿忠

那一卷珠帘

像丝线拉长思念

湿了窗子里的眼睛

也湿了躲在云后的彩虹

 冰马读诗：

云后面的彩虹，不好湿哦，想表达“窗里人”，“云后人”，但合理性欠缺了。

17、  雨，一种渴望

文/静静的泸沽湖

一个老头

吸着旱烟

坐在门前的石墩上

眯缝着眼

望着来路的尽头

冰马读诗： 该下雨了，可是依旧在来路尽头，还看不到。农人的期盼，有事很无奈。

18、雨  

文/梦殇流年

秋雨无情

不断抽打着

各个旮旯 荒芜着

唯有那朵黄金甲

在雨中笑傲

冰马读诗：

“荒芜着”三个字多余了，如果就文意，就写“秋雨无晴，荒芜了各个旮旯”，这是颂菊呢。

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