一、全心全力做好实验班布置工作
在校长、聂校长和李主任的指导下，在徐野和姗姗的帮助下，经过前期的参观学习，经过商议讨论、具体测量、区域划分、物品的挑选购买和归置，目前实验班已经基本构建完善。室内共分四个区域，角色表演区里准备了多种情境模拟的道具、衣物、头饰等等，让学生进行情境模拟，体验生活，学会生活。建构区主要是让学生通过动手操作、进行积木拼接建构，拓展他们的思维想象空间，培养他们大胆探索和创新的能力。阅读区是让学生们喜欢阅读，培养他们善于思考的能力，扩展识字范围。在品茶论道区里，学生们可以学习到简单的泡茶步骤，学习待客之道。
自实验班建立以来，随处都可以看到孩子们安静阅读的身影，三五成双的搭建积木，分区布置激发了孩子们的学习兴趣，提高了课堂教学效率，每个学生都能有效地参与教学活动，提高了康复训练效果。
二、全心全力做好班主任工作
“安全大于天，孩子重于己”。从事班主任工作已有十余年，我将学生的管理工作作为工作中的重中之重。首先我利用课上、班会、课间操等时间，随时随地、抓住恰当时机对学生进行安全教育，其次主抓常规教育，注重学生良好行为习惯的养成，注重对学生的融合实践教育；落实了家校共育，与家长携手并进共同促进特殊儿童的健康成长。
