【教学设计】传球、运球 陈巧变 清徐县特殊教育学校 一、教学内容:传球、运球 二、教学目标: 1.初步熟悉球性,学习原地运球的基本动作、提高传球、接球的速度和准确性 2.发展学生眼手协调能力,提高机体的协调性。 分成教学目标: A:学生原地运球,掌握运球的基本动作。 B:学生掌握传球运球的基本要领,能做传球动作。 C:学生能熟练传球、运球,再此基础上提高传球、运球的准确性和速度。 三、教学过程 (一)运球基本训练 在教师指导下,原地进行拍球运球练习。 (二)传接球游戏 【准备】 篮、排球若干。在场地上画2组相距3米的平行线。 【方法】 教师将学生分成人数相等且成偶数的2组(6人一组为宜)。每组成两列横队,面对面,保持适当间隔站在两条平行线上,各组排头手持一个篮球。 教师发令后,排头按规定的方法顺序传球。最后以球到排头手中为止,以先完成的队为胜。 【规则】 1.必须按规定的方法传球,传球的顺序和路线不得变更。 2.传球失误时,必须把球拾起来回到失误地方继续进行。 3.传球时,脚不得踩线和越线。 (三)拍球比多 【方法】: 在场地上画若干直径为1.5米圆圈,学生按圆圈数目分成若干队(每队人数不宜过多),各队绕圆圈站立。 游戏开始,各队第一人先到圈内按教师规定的动作要领原地右手运球,其余同学计数,失误后换第二人做。每人做过以后,再从第一人换左手运球。依次进行,全部做完后,比比谁左右运球总数多。 【规则】: 1.必须按规定的动作要领运球,左右手各运一次。 2.球出界或球在地上连续跳两次或两次以上算失误。 3.运球时如受外界直接影响,造成失误时,可以重做。 【教学反思】 通过整节课的训练,学生基本上都已学习掌握原地运球的基本动作,在传球的过程中手眼协调力、手腕的灵活度、身体的协调性还需要反复训练,以提高学生的传球、接球的速度和准确性。 微信号 :tejiaomengzhuli |
|