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一、教学设计 1.通过教师的讲述，清楚故事内容，在猜想、看图、说话的过程中走进文本。 2.激发学生的阅读兴趣，让学生产生阅读期待，播种一颗热爱阅读的种子。 3.让孩子们领悟到不要太在意别人的评价，做自己，每一个人都是最特别的。 二、课前准备为每个孩子准备一张星星贴纸 三、教学过程 （一）谈话导入 1.教师：孩子们，大家手中都有一颗星星，你想把手中的星星贴给谁呢？生说。 2.进一步深入话题：当你得到别人的表扬时，你是什么感受？如果有人瞧不起你，你又是怎样的感受？生说。 3.边出示课题，边说：今天，刘老师为大家带来一个绘本故事，相信听完这个故事后，大家会有不一样的感受哦。 （二）教师讲述故事，学生参与1.出示封面，了解作者、出版社等信息，学生可猜一猜故事内容。 2.播放背景音乐，教师绘声绘色讲述故事。3.选择重点画面1进行话题预设： ①仔细观察，微美克人身上的贴纸有什么不一样？ ②猜一猜：你觉得怎样的人被贴上星星，怎样的人被贴上圆点点呢？ 4.揭开真相,教师继续讲述故事。 5.走近胖哥：生自己默读关于胖哥的片段，说说自己的感受。 6.质疑：为什么这个木头人身上没有星星，也没有圆点点？生说。 7.师生演读伊莱与胖哥的对话 8.结局呈现，音乐再次缓缓响起。 （三）结语 1.读完这个故事，你最感兴趣的是哪一个片段？为什么？生交流。 2.话题延续：胖哥回到微美克村后会怎样生活？可续写一个故事。
绘本故事《你很特别》 微美克人是一群小木头人。他们都是木匠伊莱雕刻成的。他的工作室坐落在一个山丘上，从那里可以俯瞰整个微美克村。每个微美克人都长的不一样。有的大鼻子，有的大眼睛，有的个子高，有的个子矮，有的戴帽子，有的人穿外套。但是他们全都是同一个人刻出来的，也都住在同一个村子里。 微美克人整天都只做一件事，而且每天都一样：他们互相贴贴纸。每一个微美克人都有一盒金星贴纸和一盒灰点贴纸。他们每天在大街小巷里，给遇到的人贴贴纸。木质光滑、漆色好的漂亮木头人总是被贴上星星。木质粗糙或油漆脱落的就会被贴上灰点点。 有才能的人当然也会被贴星星。例如，有些人可以把大木棍举过头顶，或是可以跳过堆高的箱子。另外，有些人学问好，还有些人很会唱歌。大家会给这些人贴上星星贴纸。有些微美克人全身都贴满星星！每得到一个星星，他们就好高兴！他们会想要再做点什么，好再多得一个星星。然而，那些什么都不会的人，就只有得灰点点的份了。 胖哥是其中之一。他想要跟别人跳的一样高，却总是摔的四脚朝天。一旦他摔下来，其他人就会围过来，为他贴上灰点点。有时候，他摔下来时刮伤了他的身体，别人又为他在贴上灰点贴纸。然后，他为了解释他为什么回摔倒，讲了一些可笑的理由，别人又会给他再贴一些灰点。不久之后，他因为灰点太多，就不想出门了。他怕又做出什么傻事，像是忘了帽子或是踩进水里，那样别人就会在给他一个灰点。其实，有些人只因为看到他身上有很多灰点贴纸，就会跑过来再给他多加几个，根本没有其他理由。 “他本来就该被贴很多点点的”，大家都这么说。“因为他不是个好木头人”。听多了这样的话，胖哥也这么认为了。他会说：“是啊，我不是个好微美克人。”他很少出门，每次他出去就会去跟有很多灰点点人再一起，这样他才不会自卑。 ✎关注格子酱讲绘本图书馆（公众号：格子酱讲绘本）：每天分享幼儿园经典绘本故事，儿童经典故事，儿童睡前故事！每晚读一本故事，听一段故事，伴宝宝快乐成长！ |
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