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2019年12月11日下午，我应郑州创客教育名师张红勋老师的邀请，参加了郑州十二中综合实践活动创客空间课题研讨暨研究性学习与教育创新学术交流会。 郑州十二中在“博文尚礼，成德达才”的育人理念引领下，积极开展特色化、多样化的教学探索，尤其是在研究性学习、创新教育、创客教育和知识产权教育方面进行了积极的尝试。积累了丰富的经验。由郑州十二中报送的《普通高中创新教育“工场+项目”课程体系的构建与实践》项目曾经荣获2018国家级教学成果奖二等奖，十分难得。 研讨会特邀河南省基础教育教学教研室综合实践活动室主任岳宇巅，河南师范大学物理与电子工程学院教授侯新杰，河南省教育学会中小学综合实践活动教学专业委员会秘书长王德增，深圳市著名研究性学习专家、北京钟南山创新公益基金会创客教育分会秘书长覃宝学，郑州市教育局教学教研室教研员曹淑玲以及商丘师范学院、南阳市第一中学、焦作市第十一中学等兄弟学校20余名专家教师参加。 会议由河南省教育学会中小学综合实践活动教学专业委员会秘书长王德增主持，就综合实践活动创客空间研究”课题和学科教学中渗透研究性学习和研究性学习校本课程的开发与开设进行经验交流。 深圳市覃宝学老师作报告 在研讨会上，我有机会亲耳聆听了创客教育大咖们高屋建瓴的学术指导。深圳市著名研究性学习专家、北京钟南山创新公益基金会创客教育分会秘书长覃宝学老师以《中学开展发明创新教育方案》为题详细介绍了深圳市如何推进创新教育和研究性学习的成功做法。 河南师范大学侯新杰教授作报告 河南师范大学物理与电子工程学院侯新杰教授以《诺贝尔奖得主朱棣文的成功带给人们的启示》为题，深入浅出地分析了高中教育应重视基础性研究，研究性学习课程开始必要且重要，应当着力培养学生的坚持不懈的研究精神、独特的创新思维，“生命太短暂，你必须对某样东西倾注你的深情”。 根据会议安排，来自不同学校的六位老师围绕必修课教学中渗透研究性学习的研究和案例进行了交流分享。南阳市第一中学李鹏岚老师以《高中综合实践活动创新研究》为题，详细介绍了如何发挥本土特色开展综合实践活动创新教育研究的途径、原则和“教、学、评、用”的策略方法；焦作市第十一中学张怀华老师以《探究河南安阳离奇交通事故中黑色轿车的成因》为题，结合高中物理学科特色分享了课题研究的过程方法和研究成果；郑州十二中王飞老师以《机器人教育培养学生创新能力的实践与研究》为题，介绍了学校如何整合资源开设机器人教育的经验做法；郑州十二中创客工场负责人、研究性学习专任教师张红勋以《学生创造力对校园文化建设的影响及实施策略》为题，详细介绍学校研究性学习的发展脉络、多位一体的创新教育培养模式以及在培养性、发展性、普及性目标指引下研究性学习实施策略和成果。 近五个小时的研讨会，让我有了与创客教育大咖们深度交流的机会，大家相互分享，相互启发，互通有无，与会成员纷纷表示收获颇丰。 通过此次交流会，我领略到了参与交流的特色学校改革实践的风采，汲取了郑州十二中开展研究性学习活动的宝贵经验，更加坚定了我投身创客教育探索与实践的热情。 在中场休息的时候，我有幸参观了郑州十二中现代化的教育教学设施。所到之处，艳羡不已。 漫步在这座领先全国高中的现代化智能图书馆里，宛如进入了知识的殿堂。这里的一切都在为读书学习服务。 师生可以在这里开展各种各样的教学活动，各学科的教研活动也都在图书馆里举行，学习资料和备课资料极其丰富，且唾手可得。 中午，路远的教师可以图书馆里休息，学生可以在这里写作业。中央空调，网络覆盖，设施先进，氛围温馨。 作为一所创客教育特色学校，校内图书馆都建设成这样一个标准，那么创客空间的建设标准如何，可以想象。 | 创客焦作 | 河南创客焦作是焦作市创客教育名师工作室的微信公众平台，以创客教育为主要研究方向，分享创客案例，讲解创新方法，启迪创意设计，开展科学探究，组织社会调查，指导论文写作，参加创客大赛和专利申请，发现、培养和成就一批具有创新潜质的学生。 河南公众号码：chuangkejiaozuo 河南名师博客：http://blog.sina.com.cn/updays
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