【春霞专栏】细节让一篇文章“独特”—《秋天的怀念》写作型文本教学设计

细节让一篇文章“独特”

《秋天的怀念》写作型文本教学设计

一、独特在细节

《秋天的怀念》学完了，你如何理解预习导读中的这句话：

史铁生是当代文坛一位非常特殊的作家，他双腿瘫痪，又长年患病，却一直在和病魔抗争，这种生存状况使他的作品带有一种独特的气质。

“独特”，独特在哪里？

预设：独特在标题，很有韵味，同时也是文章的线索。

独特在真实感人。

独特在围绕着一件事贯穿到底。

独特在很多细节很感人……

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我偏爱生活的细节，我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡、生老病死，只有细节是崭新的。不同时空、不同人群，拥有绝对不同的细节。

                                   ——作家池莉

文章哪些细节给你留下了深刻的印象？

(学生说）

这些细节，共同讲诉了，标题中的一个词？——怀念

这些细节如何被安排？标题中的一个词？秋天的。

文章写了几种状态下的秋天，把关键词找出来。

双腿瘫痪后

那天

又是秋天。

你怎么知道他写的都是秋天呢？

你现在知道文章为什么叫“秋天的怀念”了吗？

二、《秋天的怀念》里的细节

细节一：

三种状态下的秋天，你觉得作者详写了哪一种？

那一天。

也就是第二种状态下的“秋天”。

请画出写母亲表情的词语：

央求、喜出望外，高兴、笑……

请问：母亲为了一件什么事这么开心？儿子答应去看花。答应看花这件事为什么值得这么开心？我们来读读下面的的对话。

（分角色读）

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母亲(央求般神色）：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

我：什么时候？

母亲（喜出望外）：你要是愿意，就明天？

我：好吧，就明天。

母亲（高兴）：那就赶紧准备准备。

儿子：哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！

母亲（笑）：“看完菊花，咱们就去'仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”

大家在这两个人的对话中，你有什么发现？儿子没有表情。没有表情其实就是无所谓，其实就是不耐烦，但是，母亲却是很容易激动的。为什么呢？因为这本身就是一次重大的突破了。

我们把时间切换到“双腿瘫痪”之初的那段秋天。

细节二：

母亲：听说北海的花都开了，我推着你去走走。

我：不，我不去！

我：我可活什么劲！

母亲：咱娘俩在一块儿，好好活，好好儿活……

这段时期，你能在具体的动词中发现“我”和“母亲”不同的表现吗？

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我：突然砸、猛地摔、狠命地捶打 喊

母亲：悄悄地躲出去，悄悄地进来   扑 抓   忍住哭声

一个是发泄。一个在隐忍。

母亲只有在什么情况下才是激动的，动作幅度是明显的？

儿子伤害自己的情况下。

对照两次儿子的态度，说说，那一天母亲激动兴奋是？

从前儿子是封闭的，是自暴自弃的，现在儿子居然答应了母亲去看花的提议，说明儿子内心开始接受自己残疾的事实，慢慢打开自己，跟外界连接。因此母亲自然激动不已。

细节三：

大家发现没有，在儿子瘫痪后和那一天之间还穿插了一个细节。这个细节是？

为什么要穿插这个细节呢？

为了为下文铺垫，也为了强化儿子的后悔。

跟老师配合读：

师：母亲因为儿子的自暴自弃，一次次地隐忍，一次次的鼓励，其实——

生读第二段。

师：母亲因为儿子突然的一小步的改变，欣喜不已，又因为不小心提到“跑”和“踩”这样的字眼，敏感地悄悄退出去——

生读第二段。

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她从来没有对我说过：“你为我想想”。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。

——史铁生《我与地坛》

细节四：

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看完菊花，咱们就去'仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”

我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……

这里，你又发现了什么？

【预设】

都是母亲说的话，没有一句话是说自己，每一句话都没有说完。照应下文的哪一句话？

我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好活……

母亲的话一直都是欲言又止，想说又说不出。母亲最终过早离世，而让人在痛心之余，感到欣慰的是，母亲的心意儿女们最终都懂得，就像史铁生在《我与地坛》中所说。

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母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。

——史铁生《我与地坛》

细节五：

因为爱得到了传递，所以世界才变得多姿，我们一起来读这个细节：

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得热烈。

你懂得母亲为什么总让我在秋天来北海看菊花的用意了吗？

一句话：不管遇到任何困难，好好儿活！

此时此刻，你的感受是？

说到底，本文就是一篇怀念母亲的文章，就围绕着一件事——看花来写，它为什么这么打动我们，其实就在于它的细节，我们总结一下有哪些细节。

动作描写（精准……）

语言描写（精简……）

神态描写 （传神……）

景物描写（点睛……）

所有的一切都围绕着“秋天的怀念”来写。所以就形成了这篇文章独特的气质。

所以一篇文章的成败很大程度上决定于细节。所以要想写好一篇具有独特气质的文章，于细节处好好打磨是非常重要的。正如我们在开头提到的作家池莉的话。

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只有细节是崭新的。不同时空、不同人群，拥有绝对不同的细节。——池莉

只有你有了你自己的细节，才会拥有属于自己的色彩。到那时就会呈现这样的场景：

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得热烈。

但是别忘了，前提是，你得：

好好儿活！

活得精彩才能写得精彩。

下课！

END

作者简介

俞春霞：广东省清澜山学校语文老师，王君青春语文名师工作室成员。江苏省十佳“新语教师”，江苏省“蓝天杯”教学竞赛一等奖获得者，江苏省扬州市学科带头人。与王君老师、陈群老师、杨晶晶老师在《快乐作文》杂志开设合作专栏“我们的写作故事”。

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