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| 共 188 篇文章 |
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【第13期】优秀课例 | 巧设情景，趣学台阶。笔者以部编版教材《台阶》的课堂教学为例，以创新化的情景化教学，探讨如何巧妙情景教学，助力有效学习。教学过程趣味情景导入。我们将摄像机的镜头对准《台阶》里的父亲，开始我们的纪录片拍摄之旅吧！拍摄特写尾声为了让我们拍摄的纪录片更有意蕴，老师把文中父亲的一生凝练成了一首小诗《倔强的力... 阅154 转3 评0 公众公开 23-04-28 10:47 |
【第2554期】杭州市共享优课一等奖|《熟读静思，品析人物》精读秘笈请查收！还要注意结合人物生平及其所处时代，透过细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情。请同学们阅读以下文段，从“修辞手法”的角度，分析人物形象。总结：通过生动形象的修辞手法解读人物形象。从教材出发，立足学情，提取新课标的理念，基于文本细读，从教材中来，... 阅33 转0 评0 公众公开 22-11-08 07:49 |
很多同学都对这篇文章做了非常深入的预习，有没有同学会背诵的？有同学想坐在上面吃东西，有同学想去闻一下，亲近自然，那朱自清笔下也可能有一个人，他面对这样的一片青草地，他是怎么做的呢？师：有同学喜欢风声，有同学喜欢雨声，有同学喜欢蜜蜂的声音，可能在这些声音中让你感受到一种和谐，一种宁静。其他同学补充。“看，像牛毛，像花针... 阅31 转1 评0 公众公开 22-10-16 10:11 |
七上语文第一单元写作《热爱生活，热爱写作》指导 习作5篇。写作时能有创意地表达是多么有趣的事啊!希望你热爱生活，热爱写作，上好写作课，写好每一篇作文。如何引导学生发掘这一写作矿藏？本单元从观察感受自然、摄取生活瞬间、选取提炼写作素材三个角度设计写作练习，旨在引导学生既回顾自己的生活经历，搜寻一些特殊的记忆印象，又重新打量... 阅177 转2 评0 公众公开 22-09-14 10:42 |
为纪念白求恩，晋察冀军区模范医院改名为白求恩国际和平医院，卫生学校改为白求恩卫生学校。“猫也和人一样，有种子好不好的，我那里的猫，是好种，不偷食，每朝把屎撒在盛灰的畚斗里。——你记得从前老四房里有一支好猫罢。我们那只猫，就是从老四房讨去的小猫。近来听说老四房里断了种了，——每年生一胎，附近养蚕的人家都来千求万恳的讨，... 阅52 转2 评0 公众公开 22-09-07 17:16 |
七年级上册第1单元写作《热爱生活 热爱写作》教学资源。无奈，莫泊桑又去请教福楼拜。“不，不不，怎么说没什么好写的呢？”福楼拜不同意莫泊桑的看法，接着提了一系列问题，福楼拜说：“你想过吗？晴天马车是怎样的？雨天马车又是怎样的？上坡时马车怎样走？下坡呢？还有跑风雨中，在烈日下赶车人的表情是怎样的？这一切你能写清楚吗？你看还... 阅18 转1 评0 公众公开 22-09-05 09:55 |
品景物之美.感四季芳华 ——七年级上册第一单元整体教学设计。统编初中语文七年级上册第一单元的人文主题是“四季美景”，本单元所选的课文《春》《济南的冬天》《雨的四季》和《古代诗歌四首》分属于现当代散文和古诗词。第二课段在学生有感情朗读课文的基础上，细细揣摩和品味语言形式，体会作者个性化的语言表达中所蕴含的情感与思考，并模... 阅662 转20 评0 公众公开 22-08-29 16:20 |
【正道探索】李平：生活情景下的语文学习活动——《活板》教学实录生活情景下的语文学习活动——《活板》教学实录。二活版印刷技术培训。活版印刷术的发明者毕昇大爷打算参加，展示下活版印刷术的优越性。三活版印刷技术推广。师：活版印刷技术在《我爱发明》中反响不错。生：你们雕版印刷，刻一块板只能印一本书，但是活字印刷，一字一印，字... 阅89 转0 评0 公众公开 22-08-26 09:17 |
【第2480期】最全七上古诗文译文和赏析~暑假背诵，事半功倍！HELLO XINXUEQI统编版七年级上册古诗词汇总及赏析。【译文】【赏析】前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”前二句具体写竦峙的山岛... 阅44 转0 评0 公众公开 22-08-09 12:54 |
单元要求概览。第二单元教学导引。本单元课文,从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。本单元课文,从不同方面诠释了人生的意义和价值,有对人物美好品行的礼赞,有对人生经验的总结和思考,还有关于修身养德的谆谆教诲。本单元课文描绘了人与动物相处的种种情形,有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注,有的表现了人与动物的矛盾冲突。本单元课... 阅140 转2 评0 公众公开 22-08-07 07:05 |
