|
按照西医的观念，只有学好了，并通过了执业考试，行医才是合法的。可这个观念如果运用到中医上，中医就死无葬身之地了！因为中医不是学出来的，而是从大量临床中成长起来的，没有合法之前的非法行医，中医是永远学不好的。现在中医药大学强调只有拿证之后才行医，是执业中医水平差的关键所在。 中西医是两个完全不同的医学体系，西医背后的是西方科学，它用几个基本粒子的不同组合来解释世界，走的是一条还原论道路，体现在西医上，那就是把疾病单调地归于局部的细胞病变。中医背后的是东方科学，它用一种物质的聚散来解释世界，走的是一条系统论道路，体现在中医上，那就是把一切疾病都归于整体的管理失控。对病因的认识不同，当然治疗方法就完全不同了。西医治病用的是外力，用外力杀死病变细胞就是西医的全部；中医治病用的是整体的力量，根据整体决定局部的系统学规律，只要恢复了整体的管理，局部病变细胞就会在整体力量的控制下改邪归正，中医则是一门恢复人体管理的学问。 西医治病强调的是机械的一一对应，它非常规范、严谨。而中医治病强调的是恢复人体的平衡，不管什么方法，只要是能够恢复人体平衡，它都是有效的治疗方法。比如，我们可以意到气到的原理来调平衡，也可以用针灸、推拿、按摩来调平衡，还可以用中药来调平衡。更重要的是，只要调平衡的大方向正确，治疗都有一定疗效。比如，寒性体质，治疗方法就是寒者热之，你可以用大热药附子，也可以用中热药桂枝，或小热药生姜，什么用温阳的食物也有疗效。因此，中医治病很难找到一个标准答案。 现在的中医药大学的中医教育西化严重，学子们学的中医理论到底对不对，他们自已根本不知道。如果把错误的理论应用到临床中，肯定疗效是无法保证的。如何才能够判断自已所学的中医理论是否正确呢？答案只有一个，那就是临床检验。中医学习就是这样，先学理论，再去临床检验，然后修正自已所学的理论，之后再去临床，如此往复，中医才能够不断成长起来。 可我们的中医制度呢？却是学西医，要等中医学好理论之后再去行医，这样就把大把的宝贵时间给浪费了。最典型的就是大学五年，学子们基本上就没有临床过，学的中医理论是错的也不知道，之后在临床中就用错误的理论去指导临床，当然疗效不佳了。更重要的是，如果你要想当中医，还必须重新去进行理论和临床的校验，这等于五年的时间白白浪费了。因此，我们必须修正当下的中医制度，使中医能够一面学习，一面临床，而不是学西医等学好后再去临床。 西医是无法一面学习一面临床的，而中医却可以，这是由中医的特点所决定的。首先，中医治病有一个宽泛的范围，只要大方向正确都是有正向疗效的，这就为临床提供了广阔的空间。比如，面对新冠肺炎，按照中医理论，应该是用中药之偏来平衡身体之偏，由于每一个人的体质偏性不同，用药也应该是不同的，可是，我们却可以用普适的清肺排毒汤来应对所有人得的新冠肺炎。因为只要能够恢复人的体质偏性，它都是有正向疗效的。 其次，中医治疗方法丰富多样，很多方法副作用极小，比如，推拿、按摩，食疗等，即使用错了，人体也不会产生较大的副作用，这就为治疗方法的修正提供了时间和空间。这一点不象西医，一旦用错了，副作用较大，因此必须用对，不能用错，这使临床之前学好拿证成了必须。而中医就可以一面学习，一面临床，积累临床经验，临床经验多了，中医水平就逐渐提高上来了。 其三，中医学习是一个循序渐进的过程，一开始的临床都是用副作用比较小的方法，比如推拿按摩食疗，之后等诊断更准确了，再逐渐学习那些偏性大的针灸和中药，这样的临床基本上没有风险，完全可以在拿证之前进行临床。 一句话，我们必须修改当下的制度，让中医学习者能够一面学习中医，一面临床，而这个临床过程按照西医来说就是非法的。如果我们继续现有的制度，基于学好之前临床非法的逻辑，中医就永远成长不起来， |
|
|
