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在启蒙阶段，能够多陪伴孩子，是非常有意义的事情。陪伴孩子学习，对以后的成长来说，是有利的。因为，在陪伴孩子一起的时候，家长会及时指导，什么是正确的，哪些是该做的。小事上能有原则，大事上可以听父母的。在学习的时候，能尊敬老师，也有自主的创新和发展。家长对孩子的要求，无不是为了避免出现遗憾。现在努力学习，是为了将来的路，走得更顺利一些。靠嘴巴上的讲解，孩子未必能理解。因为经验不足，还体会不到父母的苦衷。 家长该怎么陪伴呢？看着孩子，让他玩就行了吗。教孩子做游戏，也是在一起做事情。家长是懂的比较多的，对待孩子呢，也是很亲切，温柔。以孩子的语气，和认知形式，来表现出来，来使得孩子能够模仿，能够互动。在行动中，让孩子感到快乐。在这个过程中，孩子也学到了很多。有时候，家长还让孩子自己尝试，展示能力。为此，家长会感到很高兴。但是，如果反复教，还是学不会，那就考验家长的耐心；如果反复教，孩子不愿意学，就感到苦恼了。 陪伴的时候，之前使用孩子的语气，现在为什么要反复命令了呢？站在孩子的立场，就明白了。有时候，家长太急了。并不是孩子不想进步，不愿意成长和发展；而是，经验还不足以支持体会。此时，和家长的要求，就会产生差距。孩子跟不上家长的要求，就会感不到快乐。甚至，容易我行我素，不听话。家长和孩子一起行动，孩子就会很开心。如果只让孩子去做，孩子就不高兴了。所以，陪伴的重要性就体现出来了。孩子不敢当众表达，可以陪伴孩子一起；聊到孩子擅长的，有趣的话题；自然会融入到环境中，表现出来美好的印象。 当孩子取得成果的时候，家长觉得很高兴。此时，也要给孩子指出合理的方向，才能继续保持。有时候，取得成功了，家长什么都不管了。遇到失败了，就开始不断找孩子的问题。当在孩子取得成果的时候，能够找到正确方向，就不太容易失败。因为经验不足，遇到问题，也是难免的。需要从实践中，提升孩子的实践认知，不断完善和提升。方法是在事上提炼出来的，而不是记忆和背诵出来的。不留下遗憾，还会有什么情绪呢。随着年龄的增长，认知经验的积累，学习能力的提升。陪伴中一起成长，就会感到生活的意义。该休息的时候，就学会休息；该学习的时候，就能学习。 |
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