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教室里，她大部分时间都坐在第一排。 一是因为个头矮，二是一些想要坐到后面去的人主动和她换座位——大家知道她喜欢做到最前面。 她有两个姿势最典型，一个是仰着头，盯着老师听课的姿势；一个是埋着头，桌中间摆着试题册，右手边摆着笔记本，在本子上奋笔疾书的样子。 上课了，语文老师停在了教室门口——教室里，上节课上课的生物课老师还没走，她把生物课老师堵在了讲台上。见到语文老师，生物课老师只好说声对不起，赶紧收起还摊开在讲桌上的讲义，匆匆离去。 下课了，化学老师刚走出教室门，她追了上去。她刚要开口，化学老师赶忙说：你不是课堂上已经问了那么多问题了吗？ 她说：这是今天最后一个。这个问了，明天保证一天不问！ 旁边经过的数学老师噗嗤笑出了声——哪有这样下保证的！ 她拿着作文去问语文老师，第一句话是：我写的这么好，为什么只得这么一点分？ 语文老师就训她，她脖子一缩，赶紧笑着，把卷子往老师面前一摆，仰头说：别生气！别生气！说作文，说作文。 语文老师也被她逗乐了。 一模没考好，她很难过；二模依然没考好，她更难过。三模前，她感冒了，考试前请了一天假。结果，三模成绩很不错。班主任很高兴，在班上问她，这次考好了有什么秘诀，给大家分享一下。 大家侧耳静听，只听她歪着脑袋想了想，说了一句——可能是考前睡好了吧！ 全班沸腾！ 四月的天气，乍暖还寒。她感觉有些发冷，就来到校医室，说，大夫，我好像感冒了。 大夫问：什么症状？ 答：我感觉浑身冷。 大夫给她量了体温，做了检查，发现并没有感冒，就摸了摸她的衣服，语重心长地告诉她：衣服穿厚点！ 四模成绩出来了，她的语文考了全班第一。 五模成绩出来了，她的语文稳定在前五，总分进入模块前30。 班长通知她，今天国旗下演讲结束后颁奖，请总分模块前30的同学提前去观礼台上排队受奖。 她回答道：感冒没好！ 上课时，偶然往台下一看，发现昔日那个带着一些胆怯的小姑娘已经不见了，她眼中的自信正在日益充盈。她有时候停下笔来问一个问题，我不得不在回答她的问题前先赞叹一句：这个问题问得好！ 她就是那个她，不是最聪明的，却是最勤奋的；不是最老练的，却是最纯净的。她不是最成熟的，却一定是最有希望的！ |
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