【原】细说长度测量

    长度的测量是物理学中最基本的测量，常用的测量工具是刻度尺。

 

    在使用刻度尺进行测量时，首先要观察三方面内容：

    1、刻度尺的零刻度线在哪里，是否磨损。

    2、刻度尺的量程（测量范围），要针对不同的测量对象来选择合适量程的刻度尺。比如：要测量房间的长度就不能选用学生用直尺，量程太小了，使用不方便。

    3、刻度尺的分度值（相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确度）。

上图中刻度尺上标的字母“cm”是指刻度尺上数字的单位，该刻度尺的量程为0—8cm，分度值为0.1cm。

    使用刻度尺测量时，还要注意正确放置刻度尺。零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。

如果使用的是比较厚的木尺，应该将其立在被测物体表面，这样刻度线可以紧贴被测物体，避免尺身厚度导致的读数偏差。

读数时视线要正对刻度线。

    特别强调：在初中物理的各种测量里，只有长度测量的结果要求“估读”。也就是说，测量结果的最后一位数字应为所使用的刻度尺分度值的下一位。

举例说明：

例1：

上图中，物体的右边缘处在3.2cm与3.3cm之间，我们在读数时，就要根据右边缘的具体位置，估读出一位数字，如3.25cm，其中的“2”是该刻度尺分度值位，“5”是估读出来的，位于分度值的下一位。当然了，右边缘所处的位置，不同的人可能有不同的看法，所以我们如果认为测量结果是3.24cm或3.26cm都是正确的。但不能偏差太大，如3.22cm或3.28cm就不合适了。

例2：

上图中，物体的右边缘恰好位于3.6cm的刻度线处，我们不能将结果记为3.6cm，因为不符合估读到分度值下一位的读数要求。正确的做法是在3.6后面补一个“0”，即3.60cm，这个“0”处于分度值的下一位，这样就符合估读要求了。

例3：

上图中，物体的右边缘恰好位于4cm的刻度线处，我们能把结果记为4.0cm吗？大家思考一下，这个数据符合估读要求吗？对了，不符合，补的那个“0”处于该刻度尺分度值位，并不是分度值的下一位。正确的做法是补两个“0”，即4.00cm。

    刻度尺测量的读数是将来考查的重点内容之一，希望大家将其掌握。

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