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心育人有“心灯”，点亮孩子们的未来 “国培计划”（2021）耒阳市中小学心理健康教育教师整校推进工作坊（c2006）第二次线下集中研修 金秋十月季，枫叶似烈火，研修谱新篇，扬帆正当时。 2021年10月31日上午，老师们翘首以盼的“国培计划”（2021）耒阳市中小学心理健康教育教师整校推进工作坊（c2006）第二次线下集中研修在耒阳市进修学校如火如荼的举行了。 活动第一项，工作坊坊主曾老师用拍拍教学操来活跃课堂氛围，并从心理健康教育课的含义、特点、教学结构、心育课设计常见误区等多方面给学员们详细讲解了如何做好心理健康教育的教学设计，以及做到真正的以学生为主体的教学。整个学习课堂气氛活跃，学员积极认真，通过曾老师的讲解、图文并茂、动作展示等互动环节，大大提升了学员们心育课教学设计的能力。 活动第二项，由屈喜爱、周小凤两位优秀教师代表上台给学员们进行心理健康教育课的说课。屈喜爱老师的《被批评的勇气》用多个问题和故事来引导学生们来接受批评；周小凤老师的《我的朋友圈》更是新颖有趣，用多个实例和美图来吸引学生的兴趣，让学生们勇于分享、交际。 下午的培训中，在坊辅导员们、坊主的带领下，针对心理课的理念引领、主题切入、设计重点、授课流程、效果呈现等方面，学员们聚集在一起研磨心育课。每位小组都讨论的热血澎湃。坊辅导员们及坊主对每位老师各自的亮点进行了点评并提出了进一步完善建议，每位学员都表达了自己的感想和收获，并具体分析了让自己印象深刻、耳目一新的课程和细节。最后，还邀请了第四组的学员分享本次磨课成果。 此次活动，为老师们构筑了一个交流互鉴、智慧共享的平台，也促进了大家在心理健康教育路上的成长与进步。本期第二次研修接近尾声，让我们用坊主曾老师的话来共勉：心理健康教育是用生命影响生命。用人格影响人格的崇高事业。心育之路漫漫兮，吾辈上下而求索，既然选择了心育，就静候花开，既然选择了远方，便不顾风雨兼程！心育人，我们一直在路上！（工作坊宣传委员） 因为有你 我更优秀 马水镇中心学校膳田小学教师公开课活动 深秋的微微寒意挡不住一颗颗向上的心，连日的阴雨湿冷阻不了一双双求知的眼。但去莫复问，学海无尽时。2021年10月底，为促进新进教师对学校教育工作的适应，提高本校教师的教育教学水平，马水镇中心学校膳田小学开展了一次丰富多彩的教学研讨活动。开启活动的第一项便是教师们的公开课，在唐春文老师的引导下，全体教师齐上阵，语、数、英三科教师授课，全校老师参与听评课，一场教师公开课的帷幕正式徐徐向我们展开。 英语篇 文云霞老师的执教课题为三年级上册Unit2《Good morning》。课堂上文云霞老师以“读”为突破口，组织学生认读单词，学生的声音随着文老师的手势由小及大。文老师还在课堂里增添了“警察抓小偷”的趣味游戏，充分调动了学生的学习兴趣，让孩子们在玩中学，学中玩，真正达到寓教于乐的目的。 语文篇 周梦老师的执教课题是四年级上册《精卫填海》。整堂课上周老师以读代讲，以教师范读、领读，学生自由读等不同形式的朗读基础上，引导学生读出适当的停顿和节奏，在读的过程中感受古文的语言特点。 符李婷老师执教的是二年级上册的《狐假虎威》。符老师抓住描写狐狸与老虎的重点词语，让学生们思考每个动作表示的含义，再根据学生的理解进行想象表演。在遇到稍难懂的句子与词语，符老师会循循引导并声情并茂的演绎。 数学篇 朱菁菁老师执教的是四年级上册的《沏茶问题》。朱老师通过日常生活的简单事例，从尊重学生的生活经验和合理安排活动的方式下进行教学，把自己当成学生的朋友，合作者，一起去解决问题，一起感悟合理安排的策略。 以上教师在执教后都进行了课后反思，积极的吸取有经验的教师的经验思想运用到课堂。并写好教学反思改进教学方法，认真的思考、分析、概括和总结。通过总结，教师们把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，得出科学的结论，使今后的教学中少走弯路。 每一堂课，都是老师们精心的杰作。每一份耕耘，都离不开膳田小学教师团队的打磨，我们在欣赏这些生动的课堂教学时，必须感谢那些默默付出的老师们，因为你们的一次次研讨，才有了教师课堂的精彩瞬间，因为有你，促我优秀。（图文供稿：陆琦 编辑：黄新霞 审核：唐春文） |
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