    24：48 丁惠臻：好，同学们，每每我和你们读《论语》的时候，我仿佛又感觉又回到那2500年前的战国时代，赶着马车，带着书，周游列国，颠沛流离中，不失谆谆教诲，下面你们就是那72贤哲之一，提出疑惑问题，我来解答，请同学们勇敢的问，我答不上来的，没关系，三人行，必有我师焉，台下有上千的老师，肯定会帮助我们，或者由你自己来解答也行，好不好？同学们，想一想，弟子问，孔子答的，来谁问，好，你第一个举手的，来问。 学生：仲弓问仁。 丁惠臻：仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭；己所不欲，勿施于人；在邦无怨，在家无怨。”掌声鼓励啊！ 学生：君子亦有恶乎？ 丁惠臻：有恶。恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者。 学生：仁者，虽告之曰：“井有仁焉。”其从之也？ 丁惠臻：何为其然也？君子可逝也，不可陷也；可欺也，不可罔也。对不对？ 掌声…… 学生：樊迟问仁。 丁惠臻：好像有两个，一个是“爱仁”，还有一个是“仁者先难而后获”，对不对？ 学生：愿闻子之志。 丁惠臻：老者安之，朋友信之，少者怀之。 学生：贫而无谄，富而无骄，何如？ 丁惠臻：可也；未若贫而乐，富而好礼者也。 学生：子张问仁于孔子。 丁惠臻：子张问仁于孔子。能给我提醒一下好不好？ 学生：“能行五者……” 丁惠臻：我想起来了，是“能行五者于天下，为仁矣。” 学生：请问之。 丁惠臻：请问之？我想一下，台下有没有帮助我的？恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，惠则有功，敏则…… 学生：敏则有功，惠则足以使人。 丁惠臻：对，敏则有功，惠则足以使人。 学生：子贡问君子。 丁惠臻：先行其言，而后从之。 学生：君使臣，臣事君，如之何? 丁惠臻：君使臣以礼，臣事君以忠。 学生：子张问行。 丁惠臻：子张问行？ 丁惠臻：子张问行。“言忠信……”你提醒我一下。 学生：言忠信，行笃敬…… 丁惠臻：言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？立则见其参于前也，在舆则见其倚于衡也，夫然后行。 学生：子贡问为仁。 丁惠臻：工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。 学生：子夏为苣父宰，问政。 丁惠臻：无欲速，无见小利，欲速则不达，见小利则大事不成。 学生：子路问政。 丁惠臻：先之，劳之。 学生：克、伐、怨、欲不行焉，可以为仁矣? 丁惠臻：台下的老师们，会的请举手，我特别需要帮助，这一个我还真是很陌生。 学生：可以为难矣，仁则吾不知也。 丁惠臻：谢谢你。回去请你吃雪糕。 丁惠臻：还要问啊，非要把我问倒。 学生：子夏问孝。 丁惠臻：色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔。 学生：赐也何如？ 丁惠臻：赐也何如？来，你来。 学生：汝，器也。 丁惠臻：对，“汝，器也”，“你是一个器具。”想起来了。 学生：子游问孝。 丁惠臻：今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？ 32：18 丁惠臻：谢谢，谢谢大家，让我当了一回孔老先生。我们在学习《论语》，读《论语》的时候，也要在生活中不断的实践《论语》，下面请同学们畅所欲言，我最喜欢的一句《论语》。想一想，结合着自己的生活实际来谈。 丁惠臻：好，请你来回答。 学生：我最喜欢的一句《论语》是“德不孤，必有邻。”这句话的意思是，只要是你有道德，就会有志同道合的人来与你相伴。我有一个朋友，她特别喜欢帮助人，她品质很好，时不时的就会给予别人帮助，对人非常的热心，所以她与所有的朋友都相处得很好，人们也愿意与她做朋友，从这句话中我知道，只有品质好有道德的人，才会有人会与你做朋友。 丁惠臻：一个人是这样，邻居之间是这样，国家和国家之间怎么样？也是这样，那种爱战争、爱斗争的国家，其他的国家不但不与他为友，反而非常的鄙视他，对不对？从人到国家，到民族，都是如此。 学生：我最喜欢的一句《论语》是“不迁怒，不贰过。”它的意思是不把怒气撒到别人身上，同样的错误不犯两次。比如说有一次爸爸妈妈工作遇到不顺心的事了，然后把怒气撒到我身上，我觉得这样是不对的。如果考试的时候，错了，下次不要再犯同样的错误了，这就是我最喜欢的一句《论语》。 丁惠臻：一个人能做到“不贰过”，简直就是一个伟人，如果以后你父母再把气撒到你身上，你就写一个纸条，写上什么啊？ 学生：不迁怒，不贰过。 丁惠臻：“不迁怒”就行，好，来，请把话筒给他。 学生：我最喜欢的一句话是“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话的原意是我们三个人一起走，然后我们就可以学习别人的优点，来作为自己的优点，也可以去借鉴一下别人的缺点来改正一下自己，就拿我们班同学来说，我可以从朱恒毅的身上学习到他对学习的认真刻苦，也可以从一些别的同学身上，看到他们做事比较马虎，然后借他们的马虎的缺点，来改正我自己本身比较马虎的缺点。从这句话中我领悟到了就是一个人应该去多多发现别人的优点，去接纳别人的优点，也应该去发现别人的缺点，改正自己的缺点。 丁惠臻：刚才孟子蕴同学说的这句话，也很像《论语》中的另外一句话是什么啊？“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”好，谁再来谈谈。 学生：我最喜欢的一句话是“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”我们做孩子的在家要孝顺父母，出门要尊敬兄长，广泛的与众人有爱，言行要谨慎，说话要算数。我从这句话中我领悟到了，我们只有把这些事做好了，才能去学习经典文化知识来不断提高自己的水平。 丁惠臻：说得太好了，同学们掌声鼓励，还有没有要谈的？ 学生：我最喜欢的一句话是“古者言之不出，耻躬之不逮也。”这句话的意思是说，古代的人话不轻易说出口，就是因为他们以话即出口，而自身却做不到为耻，我觉得君子说出去的话像水一样，覆水难收，我们说出来了，就要做到，倘若我们做不到，就不要说出来，然后我们再说这句话之前，一定要想清楚，有没有能力承担这个后果，我觉得人与人之间应该遵守这个原则。 丁惠臻：好，言必信，行必果，说得非常好，我也在深深的接受着你的教诲。 学生：我最喜欢的一句《论语》是“己所不欲，勿施于人。”这句话的意思是说，人自己不想做或者是做不成的事情，不要强加在别人身上让别人做。从这句话上我懂得了，人应该有宽大的胸怀，待人处世方面切勿心胸狭窄，应该宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所不欲的，硬推给别人，不仅会破坏自己与他人的关系，还会让事情弄得一发而不可收拾，人与人之间应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。 掌声…… 丁惠臻：说得真好，太好了，还有没有像他们一样说的？ 学生：我最喜欢的一句《论语》是“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话的意思是逝去的就像这流水一样，白天黑夜都不停的流去，时间也是一样，失去的就再也回不来了，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们一定要在有限的时间里，学到无限的知识。 丁惠臻：很好，珍惜时间的，还有没有？ 学生：我最喜欢的就是“君子一言以为知，一言以为不知，言不可不慎也。”这句话的意思是说君子一句话就可能表达他的聪明，也有可能表达出他的不聪明，说话必须要谨慎，从中我知道了，我们说话的思想要经过一些思考，不能一下子就把所有的话都说出去了，这样会显得非常的没有素养，不是一个君子。 掌声…… 丁惠臻：说得非常好，言不可不慎也，说话和做人做事，要有一定的修养，很好。还有没有？ 学生：我最喜欢的一句话是“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”我从这句话中懂得了，交到好朋友的标准就是正直与诚信，这样才能对自己有益，也能对别人有益，不能交那些花言巧语的朋友，这样对自己一点好处也没有，朋友正像是一面镜子，能够照出自己的长处，也能照出自己的短处。 丁惠臻：很好，这是孔老先生告诉我们的“交友之道”中非常重要一个原则。 好，同学们，我们……再给你一个机会。 学生：我最喜欢的一句话是“岁寒然后知松柏之后凋也。”这句话的意思是在这一年最寒冷的时候，松柏总是最后一个凋零的，借此也比喻品德高尚，在遇到困难中坚持不懈的人，在今天仍然有一群人播撒着善的种子，比如说像我们的丁老师，从一年级就教我们《笠翁对韵》《弟子规》，要不然我们现在怎么能坐在这里上课呢？所以我对这句“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话有了更深的理解。 掌声…… 丁惠臻：谢谢你，是的，从一年级咱们就开始读经典、颂经典、背经典，关键是我们已经是在用经典，上完这课之后，我们很快就毕业了，相信同学们在漫长的人生路上，路漫漫其修远兮！不离手经典书籍，相信好书会给大家带来更加幸福、精彩的人生，谢谢。下课！ 学生：老师再见！ 丁惠臻：我的宝贝们再见！  -全文完-  ｜己欲立而立人 己欲达而达人｜ |
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