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今天听了一下午任老师的讲座，真是受益匪浅，非常希望他把这里面讲到的每一个小点都细细的给我们道来，但是由于时间关系有些我特别想听的东西，只是一笔带过了，好遗憾。从他身上学到了很多，作为一个教师，搞好教学工作是重中之重，提高科研能力是成为优秀的教师是必要条件，只有在教学过程当中时刻反思研究，才能成为卓越教师。 任老师是经过了几十年的耕耘才有了今天的成绩，从他低调的行为当中可以看出他在教学当中的那种踏实执着的劲儿。 今天在他的讲座当中又感悟到了一些点儿： 第一、每堂课的教学重点知识全国都是一样的，但是难点却不一样，因为难点的确定，一定要根据本班学生掌握的难易程度，再来确定难点。 第二、一般性一个学校的文化形成以及沉淀至少要九年时间，一个老师的成长也至少要九年时间。当然也有特别优秀的特例。所以有时候就让我思考要慢下来，思考针对刚来的老师要使用什么样的方法提高，三年的要用什么方法提高？他说绝对不能让才来了两三年的老师来进行命题活动，因为这样是浪费时间。哈哈，我又错了~ 第三、新教师读教材，一个字一个字的读很重要。其实我觉得并不是说新老师很重要，对于我们这些教了一些年的老师也非常重要。前几天在备课的时候，我认真的看了插图，发现插图里面的教育意义非常的多，可挖掘的点儿也很多。在那一刻我才深刻的体会到了岳校每次在带领我们评课的时候，要求每一个老师不仅要一个字一个字的读教材，还要把图片也要解读清楚，到底为什么要画这张图在这里？ 第四、反思非常的重要，无论是多么高大上的论文，在多么高规格的期刊上发表，首要的第一步就是从进行反思开始的。小学部的每一位老师每天都会写教学反思，但是有时候看了很多老师的反思，感觉有点图完成任务，太浅，当然我自己的反思也存在这些问题。其实如果每天都认真的写一点有用的反思，或者几天写，一周写，一个月写或半年写一篇有用，有效，深刻的反思，这样才真正的反思起来了，才把反思写的有广度，有深度，有高度，有创新度和灵活度，才走出了写论文的真正的第一步。 第五、对于优秀教师的发展，是从课堂中走向研究，再从研究中走进课堂。 追求优秀——达成优秀——习惯优秀 总结经验——改组经验——创新经验 下面截取了一些他讲座的PPT，供大家借鉴。🌹🌹🌹🌹🌹🌹 哈哈，于是在他讲座的当头，我就赶紧给自己定了两本杂志，一本是《小学英语教学设计》，另一本是《人大复印期刊小学英语》。再次感谢任老师给我们带来这么丰富的大礼包，也希望在以后的时间自己多读，多研究教材，多上公开课，多反思，多写感悟，做一个智慧型的教师。
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