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【异史氏曰】7日半夜醒来，看到那位老师的留言以及他发来的一些自己的文字，十分感动于他的敬业与执着，但也想到这样一个问题：做教师的，尤其语文阅读与理解十分重要，会错意必然南辕北辙。如果这个问题不解决，越执着，越努力，问题则可能越麻烦，于是给他回了一下文字： 早!没有什么对得起对不起。首先感动于您的执着。但有一点我还是要说，听别人发言要听清楚，看图，也要推敲文字之间的关系。我是立场鲜明地反对“语文为王”的，您却将“语文为王”理解为我的“名言”了。我认为，中小学各科课程都是基础性课程，如果从高考看“3+1+2”则意味着“3”是必考，“1”是必须选考，“2”是选考。那么语数外的地位也是一致的。过度夸大语文学科的重要性背后折射的是对本学科性质地位的不理解导致的狂傲，暴露了某些人的“帝王思想”或者“帝王情节”。我对“语文为王”虽没写过专文批判，但“异史氏曰”“曰”过不少，感兴趣可以找了看看。 有位朋友看到我贴在朋友圈的这个回复留言：他是不是把好多错误的观念当做正确的了？并把这些观念牢牢记住且张冠李戴了？……当年，我的家人气的恨不得扔了我扔得尽可能远一些。过了好多年，我才逐渐意识到并彻底改变自己，终于赶在父母生病需要照顾的时候。所以，这些年读书不多，读各种文章并思考得较多，恐惧自己再与社会脱节。 天津岳老师留言说，事实描述和虚假描述要分辨清，语文圈里混乱的一大原因是很多人不知道分辨，思维粗糙，所以对很多表述混沌的内容照单全收，盲目遵从。 我想到的是，一个人一旦先入为主了，就不大可能听进不同的声音，我那张PPT的意思是相当明了的，专家说“语文为王”，正是许多语文老是希望听到的。这位老师将“语文为王”说成我的观点也是可以理解的，毕竟我在那个场合也是以“专家”角色出现的。所以“舍弃学习”对每个人来说尽管是重要的，但实际上是相当困难的。还想到，影响他人，在很多情况下，也只是一种一厢情愿。 |
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