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今天，全国大多数地区，期末考试已经结束了，很多学生都已经拿到通知书了，但是，面对期末考试，各人自有一番说法。有的家长看到自己孩子分数的时候就兴奋不已，有的家长瞟了一眼自家孩子的成绩后则是愁眉苦脸，有的家长甚至不敢去开家长会。在老师们眼中，期末考试是怎样的呢？ 我们老师也是从学生时代过来的，都明白考试意味着什么，尤其是马上春节的这一学期，考试成绩更加重要。但是，考试毕竟只是考试，一场考试而已，并不能完全代表着这个学生的一切。所以，以前的“通知书”现在已经变成了“学生综合素质评价报告书（下文简称'报告书'）”。内容也由以前的明明白白的分数变成了学生综合素质评价和学业成绩两部分。而其中的综合素质评价更是有品德习惯、学习习惯、生活习惯和实践活动四个方面组成，这是我们小学生的综合素质评价。从这些变化中，我感受到了时代的进步，感受到了人性的温柔。 就拿手中正在填写的报告书中的品德习惯来看，里面包含了下面四条：1.尊敬师长，团结同学，乐于合作，与人和谐共处，关爱他人，学会感恩。2.自觉遵守学校各项规章制度，遵守社会公德。3.维护集体荣誉，爱家，爱班，爱校，积极参加各项活动，有团队精神。4.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。有理想信念，尊重民俗，对未来有梦想。表面上来看有点空洞，实际上，却是很具体的。大多数学生都是能够做到这四点的，只有少数学生偶尔会做不到，这样的评价方式是公正公平的，也是督促孩子们积极进取的有效措施之一。而且在填写评价等级的时候还分了自己评、小组评和老师评，一个人说了都不算，确实，这才是有意义的考评。另外，这些每个细节所折射的都是日常行为的影子，无论是谁在做出一个评价的时候，脑海里都会不自觉地浮现出日常生活中的影像，然后再做出评判。具体打分时，还有优秀、良好、合格和有待提高四级，并不会一棒子将人打死。可以说，这样的评价系统是很好的。 那么，教育主管部门为什么要设计出这样的评价系统呢？当然这一切都是为了孩子的发展，一切都是围绕学生的发展而设计的。小学生也是人，一切事物都是发展变化的，更何况人呢，更何况每天都在汲取营养的小学生呢！我认为作为教师，应该更加专业，以专业的眼光来看待学生的一切日常行为。我们有规范，但是不一定死死按照规范来办事，正如有的学生根本就不会按章办事一样——因为每个人是有个体差异的，这种差异不仅仅是身体方面的，而且在执行力、自我约束力、自我激励各个方面都是有天壤之别的。就算和其他同学没有很大的区别，今天和昨天，今天和明天的他们，也是有较大的区别的。因此，作为教师，在期末评价学生的时候，我们是慎重的，也是严谨的！我们更加看重被评价的学生的平时表现，当然，也会针对该生的期末考试表现进行有效提醒，让学生自己明白为什么会这样。 习惯造就人 笔者在仔细研究这份报告书的时候，发现了一个重要的线索，那就是学生的日常行为习惯是评价的重点。其实，教师能够教导学生更多的也应该落实在习惯上面。无论是品德习惯还是学习习惯，都是贯穿我们每个人生活的始终。坚持好习惯的人，总是能够抢占先机；坚持坏习惯的人，总是怨天尤人。作为教师，肯定是经常对学生进行分析和研究的，而研究的方法主要是统计和对比。有时候通过对比学生进来的作业完成情况，有时候是通过对比学生前半期和后半期测试完成情况，有时候是通过其他学生的评价来完成，林林总总，归类起来的统计和对比才更加合理，也更加接近于事实。然后，老师在期末考试学业成绩出来之后，根据学生的综合素质评价和学生的考试表现，提出自己的看法和观点，要么鼓励要么批评。这是老师们眼中的期末考试。 所以，要出成绩还是得在平时下功夫。平时就得养成良好的学习习惯。 人人都希望自己考好一点点，可是，很多时候却事与愿违。因此，对于学生的心理疏导就显得很重要。无论是教师还是家长，都应该学会帮助学生分析他们成功的原因或者失败的因素。对没有考好的学生，给他们明确地指出出路，借此真正帮到孩子们，让他们有机会查漏补缺，迎头赶上。而对于考试成功的孩子们，则要适当地进行鼓励和勉励，让他们戒骄戒躁，真正成长起来。我想，这才是老师们填写"通知书“家长们领通知书的意义所在。 老师们的关注点 在小学生的眼中，越考试越好玩。在老师们的心中，越考试，心情越沉重。学生眼中，考试带给他们的可能就是一个结果罢了。在老师们眼中，考试不是要一个分数，而是分数背后所折射出来的师生努力的成果。大家的努力程度和结果是否匹配呢？这就是老师关注的地方。老师们首先是看分数，不仅看某些学生的分数，更是要看整个班级、年级和区域内学生的分数。然后再对不同结果进行分类：是一直如此发挥呢，还是根本没有发挥出平时的水准呢？是真正的进步了呢，还是题目太简单了呢？总之，老师们在期末考试之后，想的最多的就是孩子们平时的表现。这也是我眼中的期末考试。 有的家长说，我被孩子的老师骂安逸了！因为孩子的表现不够好——应该说是孩子在期末考试中表现不够好，而他在平时表现很优秀。那是为什么呢？我认为，家长们应该清醒一下头脑，让自己冷静，要和孩子一起分析一下原因，而不是骂孩子，更不是打孩子。或许，大家都是无辜的。 有的老师说，这次试题偏难，或者太活了。但是仔细一分析，都是在教学大纲之内，并没有超纲。这就是出题者的水平确实高。从题目反过来看，学生如果没有真正掌握知识，那就可能真的被考倒了！这就是老师眼中的期末考试，不会局限于单个学生。 亡羊补牢，为时不晚 所以，家长们请收起自己的小心，应该让你的孩子大胆去尝试，大胆去学习。亡羊补牢，为时不晚！ 最后，祝所有的孩子们过一个有收获的寒假！【近期的更新会缓一缓，敬请谅解！】 |
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