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教师这份职业已经做了两年多了，而教育行业我也接触了五年多了，已经逐渐地进入了职业倦怠期，也会去思考这份职业我坚持下去的动力在哪里，最近两件小事我又突然找到了这个动力： 1.前几天中午我突然想吃外卖，于是便点了，正好送到的时候学生中午下课要去吃饭了，有个班的学生每天中午都会过来找我玩一下，或是请教问题，正好那天中午我就请一位学生帮忙，让他中午吃完饭之后顺带帮我把外卖拿上来（因为特别近）他答应了，我没想到的是没过一分钟我的外卖就来了，他跟我说，老师，你快点吃吧，等下你的凉了就不好吃了，我现在去吃饭也没事。看着他气喘吁吁的样子，心里真的很暖。 2.由于职业安排，上个学期我带的三个班只带了一个班上去，又重新接手了两个班，今天碰到了原来带的班的一个学生，她一过来就抱着我，然后问我，我为什么不带他们了，说着说着抱着我就哭了，我跟她说，她们现在的老师很优秀，也是教得很好的，学生来了一句，可是我好喜欢你呀，我真的舍不得你呀，然后又是接着哭。那一下子，我好像真的知道了自己坚持的动力在哪。其实这个职业，你的喜怒哀乐百分之八十都是学 生给到你的，虽然每天都会让你生气但是抵不过他们也会可爱地跑到你面前说一句老师，你辛苦了，我好喜欢你呀！ 人一旦在一个地方连续工作超过两年，就很容易进入倦怠期，特别是那些比较机械化没有太大挑战性的工作。当遇到这种情况，我们只能从自己身边去好好思考，寻求一些突破口，让自己重新找回热情，否则可能工作也做不好，自己也做得不开心。 |
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