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对于对联，我们接触最多的是春联或是无意间听到或看到的对联，但是对它的了解并不多。对联起源于桃符，由上联和下联组成，一般情况下是张贴、悬挂或镌刻在门、厅堂及柱子上。对联讲究对仗工整贴切，正常情况下上联的尾字为仄声，下联的尾字为平声。根据位置与性质的不同，可以分为门联、楹联、寿联、挽联、春联等。对联也叫做“对子”或“楹联”。  对联不同于诗词歌赋，它是极富乐趣的，比如说宋人吕蒙曾不满当时的贫富不均，在一位穷人来找他写对联时，他写下了“二三四五，六七八九”，横批“南北”。上联与下联分别缺了一和十，暗指“缺衣少食”，横批四个方位只有南北，没有东西，暗指“没有东西”，生动地写出了穷苦人家的窘迫现状。  东晋的书法家王羲之喜欢书写对联，不过可能是他写的太好了，所以每次没贴上多久，对联就被偷走了，这令王羲之很是头疼。有次他写了一副对联贴在门上，这次的对联倒是一直安安静静地贴在门上，因为他写的是“福无双至，祸不单行”，这种触霉头的事没人愿意去碰。转折来了，第二日，王羲之在对联后面加了几个字就成了“福无双至今朝至，祸不单行昨夜行”，就这样，这副对联的意思就完全不同了。这个故事的真假我们不得而知，但是通过这些，我们能清楚地感受到对联的无穷魅力。  明朝年间，有个少年参加科举考试，在未放榜时就觉得自己高中无望，心情很是烦闷，就沿着河边散心，这时耳边传来一阵箫声，抬头一看，原来是前方的一个亭子里有人在吹奏。这时少年不远处一个老者出声说了一个上联“残月长亭箫声远”，书生本来是兴趣欠缺的，却不知为何还是情不自禁地说出了自己的下联“咸阳古道音尘绝”。  老人一听，瞬间眼光亮了，觉得这个少年是个可造之才，便与他进行交谈，深入交流更是觉得自己没有看错人。在少年向老者倾诉自己没信心高中时，老者宽慰他说，未到最后，怎能放弃，就算失败，不过是重头再来，人生在世，当拿的起放的下。少年听了老者的话，心情好了很多，便告辞离去。虽然这个少年最后确实落榜了，但是他却又有了自己的机缘，因为这个老者是朝中重臣。 |
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