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很多家长反映孩子在家写作业注意力不集中，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿肚子饿，写作业的效率很低，往往磨蹭到深夜都写不完。家长们没有什么好方法，非常苦恼。通过对比效率高的同学，我总结出了若干经验： 一、创造良好环境学习需要一个良好的环境。小孩子注意力不集中，很容易分神，所以创造一个适合学习的环境很重要。有一个书房最好，如果没有，也应该将房间某一个角落收拾得适合于学习，清除书桌四周的漫画、贴图，把各种玩具清理出孩子学习的视线，这些东西很容易使孩子分心。现在很多孩子购买的文具都带有玩具功能，譬如各种卡通人物造型的文具，这种文具很不适合孩子学习，容易使孩子分心，所以应该避免给孩子买这一类文具。最后要说的是，如果孩子定力不足，家长也要注意在孩子学习期间保持安静，为孩子提供一个比较安静的学习环境。二、做好准备工作 学习前的准备工作看似琐碎，却很重要。如果我们不去做，中间需要了再去找橡皮、削铅笔，这样浪费时间不说，关键是再次进入状态就更难了。学习之前，渴了喝水，饿了吃饭，书包应该放到书桌旁边，拿出文具、课本和作业，包括常用的工具书都应该放在手边。一切准备就绪，才可以坐下来学习。 三、进入学习状态 学习应该是一种全神贯注的状态，就好比“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。为了达到这种状态，家长在监督孩子做好准备工作后，可以根据作业量给孩子限定时间。注意，这里限定的时间通常要比预计的时间少几分钟，这样孩子才会有一种紧张感。其实写作业是否超时并不是很重要，重要的是这种紧张感，这样可以极大地提高孩子做作业的速度。除了每科作业定时完成，还应规定写作业的时间不能超过晚上九点，超过时间禁止写作业，完不成作业第二天自己向老师说明情况。 为了培养孩子的专注习惯，在学习期间不许要茶水以及点心。谈到这里我还需要提一下，很多妈妈都习惯于嘘寒问暖，时不时要显示一下爱心，一会儿端茶，一会儿削水果，一会儿送点心，说是关心孩子，其实是一种无端的打扰，很多时候就是这样好心办了坏事。 最后我想说的是，很多家长喜欢坐在孩子旁边看着孩子写作业，时不时指出错误，要求孩子改正，有时候为了一个知识点争执不休。家长这样做，其实反而影响了孩子的专注度。我建议家长在孩子做完之后再检查，并提出改正建议。 四、培养正确的方法 孩子的作业很多，科目也不同，所以要合理分配时间。通常，我们应让孩子遵循这样一个原则：先易后难，先做自己得心应手的科目，有难度的科目放到后边。需要读或者背的任务安排在早上，这样也可以减轻晚间的任务量。还有一点很重要，那就是要善于利用琐碎时间，有些作业量小或者可以随时投入随时中断的作业，比如抄课文、写生字等，可以利用饭前、饭后或者其他零碎时间来完成。如果能够养成这种习惯，孩子的时间将会更充裕。 五、不乱加作业 有些家长总怕孩子闲着，总希望孩子头悬梁，锥刺股，手不释卷，所以一看见孩子有空闲就要求孩子学习。时间长了，孩子宁愿在书桌前消磨时光，也不愿意提前完成任务。加作业可以，但一定要和孩子协商，征得孩子同意，每天定时定量，让孩子心里明白自己完成作业之后还有多少附加作业才行。如果家长总是信口开河，孩子心里没谱，那样的效果只会是负面的。 六、劳逸结合 孩子长时间坐下来学习，对身体和脑力都不利，所以需要劳逸结合。前文所说的定时也在于此，限定的时间到了，或是一个科目的作业写完了，及时提醒或者鼓励孩子站起来活动一下。但活动时间不宜过长，也不宜玩令孩子过于兴奋的游戏，不然一玩起来就如同脱缰的野马。 七、及时鼓励 前面的监督措施看起来很严厉，其实都是给孩子制造一些紧张感的方法，一定的紧张感才能使孩子专注起来。真正使孩子成长并养成好习惯不能只靠这些，还要靠肯定和鼓励。只有肯定和鼓励才能让孩子明白进步的正确方向，才能帮助孩子养成好习惯并终身受益。这种肯定和鼓励不能一蹴而就，家长要眼尖嘴快，孩子只要有一丁点儿进步就需要夸奖，不断地肯定和鼓励能帮助孩子将好行为固定下来成为习惯。 总之，孩子是我们的未来和希望，他们的成长和进步需要我们大家的关心和爱护，需要家长和老师共同引导和教育。未来是属于孩子的，孩子的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。无论是教师还是家长，在生活中对孩子要做到细心、耐心、关心和热心，培养孩子的独立性，要给孩子创造更多尝试与体验的机会，积极鼓励孩子的点滴进步，让孩子独立、健康、活泼、愉快地成长！ |
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