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《高中记叙文写作范式》与《高中议论文写作范式》两书自2016年出版以来，受到各位同仁关注，非常感谢。由于没有做好网售，常有朋友询问购书适宜。两书在二手市场上被炒到400多元、500多元。为了满足广大读者的需求，对两书做了全面修订，并交给了值得信赖的上海教育出版社。两书修订版即将出版，网购会非常方便。 《高中记叙文写作范式》 训练模块 | 写作范式 | 一、人物个性化 | （一）刻画肖像（二）揭示心理（三）展现行为（四）描写语言 （五）巧妙衬托（六）鲜明对比（七）侧面突出（八）反常凸显 | 二、事件曲折化 | （一）合理倒叙（二）意外逆转（三）一波三折（四）周而复始 （五）设置悬念（六）安排抑扬（七）巧用误会（八）妙用巧合 | 三、景物独特化 | （一）动静合宜（二）繁简适当（三）感觉联动（四）多维突出 （五）同中显异（六）异中见同（七）借景抒情（八）托物言志 | 四、情感真诚化 | （一）本色感人（二）变异传情（三）内心独白（四）真情呼告 （五）同向强化（六）多向生发（七）直白抒发（八）含蓄表达 | 五、趣味高雅化 | （一）天真童趣（二）亲密逗趣（三）自嘲情趣（四）幽默风趣 （五）褒贬妙趣（六）言外意趣（七）审美趣味（八）人文情怀 | 六、意蕴深厚化 | （一）由浅入深（二）由表及里（三）以小见大（四）由物及人 （五）揭示原因（六）生发哲理（七）叠加强化（八）对比凸显 | 七、表现新奇化 | （一）变换角度（二）转换人称（三）改变视角（四）为物代言 （五）事物人化（六）人类异化（七）比喻关联（八）推敲语言 | 八、谋篇精巧化 | （一）时空顺序（二）逻辑顺序（三）单一线索（四）复合线索 （五）常式结构（六）变式结构（七）传神标题（八）精彩首尾 | 九、构想创意化 | （一）故事新编（二）新编故事（三）虚幻梦境（四）假想推演 （五）科学幻想（六）神奇穿越（七）凡人神话（八）神仙人化 | 十、升格常态化 | （一）仔细审题，精心构思（二）深入思考，锤炼立意 （三）选材典型，前后照应（四）情节曲折，细节传神 （五）渲染衬托，凸显主体（六）明晰线索，突出主旨 （七）由物及人，生发哲理（八）突出特点，丰厚意蕴 （九）故事新编，推陈出新（十）发挥想象，巧妙虚构 |
《高中说理文写作范式》 模块 | 分项 | 写作范式 | 立论文 写作要诀 | 立论力求精当 | （一）正确性（二）深刻性（三）针对性（四）启发性 | 分论点的设置 | （一）拆分中心论点（二）彰显隐含意义 （三）分析逻辑关系（四）正反鲜明对比 （五）逐层深入推进 | 掌握说理模型 | （一）立论文实用说理模型（二）给材料作文说理模型 | 驳论文 写作津梁 | 驳论的方式 | （一）驳论点（二）驳论据（三）驳论证（四）破立结合 | 驳论的内容 | （一）对现实话题辩驳（二）对传统观点反弹 （三）对人物重新审视（四）对事物重新评说 | 驳论实用说理模型 | 说理文 特殊样式 | 应用体说理文 | （一）书信体（二）演讲稿（三）读后感（四）新奇式 | 学术性小论文 | （一）现实与历史（二）文学与科学（三）融会与质疑 | 说理法 运用门道 | 举例说理 | （一）事例的选择（二）事例的使用 | 因果说理 | （一）直接因果（二）连环因果 （三）多维因果（四）假设因果 | 类比说理 | （一）由人及人（二）由物及人 （三）由物及物（四）由实及虚 | 对比说理 | （一）横向对比（二）纵向对比 （三）虚实对比（四）跨类对比 | 引用说理 | （一）明引（二）暗引（三）活引 | 比喻说理 | （一）分解式（二）辐辏式（三）关联式 | 说理文 思维密码 | 思维的圆通性 | （一）观点显理性（二）论证合角度（三）说理有分寸 | 思维的严密性 | （一）概念明确清晰（二）判断准确恰当 （三）推理符合逻辑（四）行文严丝合缝 | 思维的条理性 | （一）横向展开说理（二）纵向展开说理 （三）纵横结合说理 | 思维的辩证性 | （一）全面而非片面（二）联系而非孤立 （三）发展而非静止（四）深刻而非肤浅 | 思维的创新性 | （一）深入发掘（二）开拓延展（三）反弹琵琶 （四）角度新奇（五）表达出彩 | 常态文 升格示范 | 一、提炼中心论点，增加论证层次 二、增加论证层次，展开立体说理 三、表意清楚明白，论证充分有力 四、运用典型论据，进行灵活论证 五、加强因果分析，结合现实论证 六、论证思路清晰，推理逻辑严密 七、注重彼此联系，展开辩证说理 八、进行合理思辨，保证逻辑严密 九、推敲语言表达，严密论证逻辑 |
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