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近日，教育部就网友提出的“第一学历”问题做出回应：国家教育政策文件及管理过程中从未使用过“第一学历”概念。这是国家教育主管部门2014年以来第二次正面澄清这一问题。 在崇尚学历文凭、重视出身背景、强调竞争筛选的背景下，用人单位关注“第一学历”的现象由来已久。“第一学历”（即高等教育第一阶段的学历文凭）歧视已成为雇主选人与用人、个体升学与就业乃至落户购房的显性或隐性“门槛”。学历歧视会对考生择校产生重要影响，甚至会引发“马太效应”，既不利于高等教育的发展，也不利于人才强国战略的实施。 2013年，教育部印发的《关于加强高校毕业生就业信息服务工作的通知》明确要求，凡教育行政部门和高校举办的招聘活动要严格做到“三个严禁”：严禁发布含有限定985高校、211高校等字样的招聘信息；严禁发布违反国家规定的有关性别、户籍、学历等歧视性条款的需求信息；严禁发布虚假和欺诈等非法就业信息，坚决反对任何形式的就业歧视。 2018年，教育部印发的《关于做好2019届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》再次重申，加强校园招聘活动管理，严禁发布含有性别、民族、院校、学习方式（全日制和非全日制）等歧视性信息的招聘公告。 但是，用人单位对学历的偏好并没有就此停止，而是逐渐从“地上”转移到了“地下”。若要杜绝“第一学历”歧视现象，要严格落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》。要规范人才选拔标准，引导用人单位科学选人、用人。要不断提升社会整体的人力资源治理水平，营造尊重人才的氛围，努力形成“不拘一格降人才”的新格局。同时，还要完善相关法律法规，明确学历歧视的争议处理机制。 此外，教育部门也要努力提升成人高中、高等教育自学考试、成人高等学校、成人中等学校等继续教育水平，让“第二学历”教育更规范，更有公信力。 （作者刘斌，蒲公英评论独立评论员。此为蒲公英评论首发作品，转载请务必注明来源，违者必究。） |
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