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孩子的艺术教育越来越被家长重视，舞蹈、古筝、琵琶等等培训报名爆满就是很好的证明。家长们的心态是让孩子接触这些艺术形式，或者塑造形体，或者懂得些雅韵，这些都很正常。但其实也可以从更高的角度来看待，中央音乐学院副院长周海宏强调要“重视艺术！重视艺术教育！重视个人艺术教育！”，并总结“良好的感性体验是幸福人生的具体体现！个人的感性素质是获得人生幸福与成功的条件！国民的感性素质是环境美化、社会和谐、文化创新的基本保证！” 从这个角度来看，艺术教育是感性素质提升的重要形式，对孩子的各种艺术教育应该鼓励。所以，周海宏也建议：每个人一生至少学一件乐器，比如学琴，不仅可以让孩子了解、接触经典音乐，让孩子习惯经典音乐的审美特征、表现形式，最主要的是可以在音乐中获得更强烈的审美体验，获得更多的艺术享受。 何帆在《变量》中提到中国的“颜值革命”，指出中国正在进行着一场关于美的进程，这就是艺术的价值所在。如果说第一代企业家靠勇气，是“勇者为王”；第二代靠知识和勇气，是“智者为王”；那么到了现在，要靠艺术、知识和勇气，是“雅者为王”。所以，我们的感性素质就是其中的核心竞争力，我们的任务是把孩子培养成“雅者”。 不止于此，从最功利的角度，关于工作机会的选择，我们都知道未来是一个智能时代，人工智能将取代众多的工作，那么如何让孩子在未来不被替代？那就是发挥作为人的优势，有感性、有情感。 当然，感性素质的教育不是追求所谓的“精致”、“仪式感”，而是说回归到自然的人性中，所以周海宏也建议，选什么乐器，就选孩子喜欢的。 |
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