 别让孩子学一门技术恨一门艺术 作 者：邱晨辉 朗 读：周 越 “我们不仅要关心孩子将来有没有地位、金钱和名声，还要关心当他们拥有这一切之后，他们的生命质量怎么样，他们是否感到幸福。”中央音乐学院副院长周海宏在中科院研究生院主办的“中国科学与人文论坛”上表示，真正的艺术教育不单单是教会孩子弹什么、唱什么，还要通过艺术学习来培养孩子的“感性素质”，即体验幸福的能力。
周海宏每年10月都要去爬一趟香山，他发现，在自然风光之中，很多孩子不看风景、也不玩耍，只是手里拿着小抄本记着周边的树名，问他们为什么这么做，孩子们回答：“为了写作文。”
“这是一个很严重的问题，孩子们的感性素质正在被剥夺。”在周海宏看来，感性素质很大程度上就是一种体验幸福的能力。比如，人们来到风景优美的地方旅游，清新的空气扑面而来，有感性素质的人便能够享受这份大自然的恩赐，而没有感觉的人下了车，方便一下，就回车上睡觉了。
对那些想让孩子学音乐的家长，周海宏给了3条建议：一、每个孩子一生至少要学一门乐器，且要坚持学到初三；二、应该让孩子自己去选择想要学习的乐器；三、业余学琴不要学“成”了，过于专业化的教育会让孩子学一门技术，恨一门艺术。
 — 走近朗读者 — 周越，甘肃人民广播电台资深播音员。先后担任过电台、电视台多档节目的主持与解说，有深厚的语言功力，声音雄浑大气、富有魅力。擅长纪录片、广告、专题片配音，在2007年中央人民广播电台“全国最有魅力声音”评选中荣获银奖。 END |
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