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校园欺凌，久治不愈的伤痛 小编语： 前天在群里看到一段校园欺凌的视频，几个女生欺负一个孩子，连续打耳光、威胁、侮辱。几天来心里一直隐忍着，心像针扎一样疼痛，一直放不下。 近年来，女生在校园里发生的暴力事件层出不穷。有的带有明显江湖色彩的小集团对另一方进行欺凌和侮辱，手段残忍，令人发指。因为反叛他们便只想依照自己的规矩行事，因为仇视他们便采用极端的手段来对待他人。校园欺凌的后果导致被害人精神抑郁，无法正常生活和学习，甚至对人的危害是终身的，在心理上形成阴影挥之不去。 （网络图片）  又是一次女中学生校园欺凌事件，从视频画面上看是某个学校的一个背墙，离校园有一段距离，相对比较僻静。打人的几位女生的作派和用语是典型的黑社会规则的体现，受欺凌的孩子任由他人施暴，不敢反抗，胆怯、恐惧，满脸无奈无助和委屈。 视频里几个女中学生对一个女孩掌掴3分钟多，打着，辱骂着，威胁着……其中一个打上去后还说着“哎哟，手疼。是不是脸皮厚啊！”一个人打着，另一个威胁着不能躲，“躲？再躲打得更狠。”打了这边脸又打另一边脸，还威胁不能告诉老师，不能告诉家长，不能写小秘密记录本，“如果告状还打，而且打的更狠”。之后又逼着那个孩子跪下磕响头一个个道歉，喊着“李姐，对不起。王姐，对不起。”视频场面犹如恐怖片里的黑恶团伙，手段毒辣，践踏人性，猖狂之极，令人发指。 施暴者出言老道，具有一定掩盖罪行和反侦察能力，年龄明显大于被害人。最后又威胁受害人不能说出去，不能不上学，不能写遗书…… 近年来，女生在校园里发生的暴力事件层出不穷，有的在宿舍楼内，有的在校园某个角落里或相对较为隐蔽的地方，还有的在校外某个地方。许多女生欺凌事件没有具体起因，往往只因一句话，一件小事，甚至看不惯对方，都可能成为校园欺凌的“由头”。当你无意识的得罪了一个女生，可能在你落单的某一刻，把你堵在洗手间慢慢折磨你，侮辱你。施暴者往往采取恶劣手段，无故殴打、辱骂，有的还脱光被欺女孩的衣服，伸手去触碰女生敏感部位，甚至用树枝去戳下体予以羞辱，并用手机拍摄视频在微信群里传播，目的就是想把你羞辱得抬不起头来。 校园欺凌事件有几个共同点：性别相同，多为女生欺凌女生；年龄相仿，多为初中阶段学生；行为相近，殴打凌辱侵犯身体；类型相似，多数抱团欺负一人。校园暴力给被欺凌者带来了双重伤害，一个是身体上的伤害；而另一种就是心理上的伤痛久久挥之不去，轻则导致成绩下降、不愿上学、经常逃课，重则致残、退缩逃避、自闭自杀，这双重伤害几乎都会伴随被欺凌者一生，将是他们一生的恶梦！ 有人不解，受害人为什么不反抗？人家是团伙欺凌，你怎么反抗？谁敢反抗啊？ 最常见的校园暴力组合往往是一个强力的刺头加上几个追随者，被欺负的往往没有朋友，或者被暴力组合孤立了。校园欺凌的对象是有选择的，是个长期的过程，前期是试探性的，发现这个人不敢反抗，后期就会逐渐加深程度。还有一种情况，被欺凌者年少不懂事，不知道自己并没有错，或者他们明知道自己没有错，但是面对暴力形成了潜意识不能反抗。由于性格原因，自己没人，不敢告诉家长，怕事情闹大，惹是生非，打又打不过，又不认识人，没人罩着自己，只能忍让。校园暴力的成本低廉，他们的行为往往不会受到什么惩罚，老师也不好管，家长会认为是小事，但是对被欺凌者心理伤害很大。 女生欺凌事件增多与当下社会性别意识扭曲有关，现在的男孩子越来越女性化，例如男孩子穿裙子，留长发，行为举止女性化，阳光帅气的男生拥有女生的多愁善感；而女孩子越来越男性化，穿着打扮偏男性化，行为举止粗犷，有部分还乐于抽烟，典型的女汉子，以此来标榜自己的与众不同。其次，还有一些冷暴力给人的伤害不亚于直接暴力，整个班级孤立你，像躲着脏东西一样躲着你，绕着你走，撕你的书，踩你的桌椅，尽管拳头没打在你身上，但是依旧让人感到痛苦。 一个问题学生背后，往往有一个问题家庭。无论是欺凌者还是被欺凌者，都与不合格的家庭教育有直接关系。所以，家校联合是防范校园欺凌现象的有效途径和必需手段。一些青少年之所以欺凌他人，源于法制意识淡薄，不懂得约束自己。当学生欺凌事件发生后，班主任要及时与家长沟通，让家长意识到对孩子不能姑息迁就，不能大事化小、小事化了，更不能任由孩子讨价还价，无理取闹。 没有惩罚的教育是不完整的教育，教育惩戒功能丧失，绝大多数学校再不敢轻易地处分一个学生，哪怕这个学生已经无恶不作，甚至已经构成了犯罪。有的省份干脆由决策机构下文来统一规定，彻底废除中小学校沿袭多年的最高处分——开除。教育不是万能的，失去了必要的惩戒的校园，并没有出现想象中的那种人人知书达理的好现象，反而是因为没有了高悬在头顶的“达摩克里斯利剑”，一些原先收敛的恶行敢于公开表现出来。 当教育民主被哄抬到一个不切实际的高度之后，教育就成了一个什么人都可以指手画脚的行业。不以规矩，难成方圆，对于实施欺凌行为的学生要给予严厉惩戒，让施暴者因自己的过火行为付出代价，促其反省思过，吸取教训，规范行为，其他学生也会从中受到警示。 工作室主持人： 张胜利，中学高级教师，河南省驻马店市第一高级中学心理咨询室主任，驻马店市心理学会副理事长，全国知名班主任，著名德育专家，著名励志演讲专家，教师培训师。全国名师工作室联盟常务理事，教育部班主任示范班课程专家，国家教育行政学院特聘专家，河南最具智慧力和最具影响力班主任，省级优秀教师，省级名师，省级骨干教师，省级学术技术带头人。 《新班主任》封面人物，《班主任》栏目人物，《河南教育》班主任之星栏目人物，《教育时报》班主任栏目撰稿人。2010年度“感动天中”十大人物。专著《班级主流文化的魅力》《班级主题活动开发与应用》《班级管理慢功夫》《漫步心灵》《立德树人 师之道》。   |
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