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蜗牛在行动 今天上午召开校长办公会； 下午召开全体教师会，双周回顾测试。 听两节课。 上一节课、一节自习。 全体教师会上的观点： 1、课堂是教师的责任田；班级是班主任的自留地。 2、备课组长是学科备课组的第一责任人，落实集体备课，打组合拳。 3、学生是课堂的主体，学生的达成度是高效课堂的唯一标准。 4、你的表扬，孩子将终生难忘。 5、记住学生的名字，是最学生的底线关爱。 今日听了两节政治课，课题《科学社会主义》，执教者是王潇老师和陈思晗老师。 王老师的课堂激情四射，学生学习热情高涨。或点拨，或提问，或启迪，或表扬，或激励。对知识，当堂落实，当堂提问，当堂达标。课堂效率高。 陈老师讲课泰然自若，语速适中，不疾不徐，教学设计亮点纷呈。 1、考试成绩等级分明，标准规范。 根据成绩分：优+，优，甲，乙等四个等级。 2、规范意识 按照高考标准，强化学生答题的规范意识。 3、表扬学生 老师的表扬，就是孩子努力的方向。 老师的表扬，就是孩子明天的模样。 4、课堂引入 课堂用伟人图像引入，激发学生的学习兴趣。一节课的开头要先声夺人，亮丽醒目，让人眼前一亮，如“凤头”般惊艳。 |
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