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最近南京一中火了，原因说简单也简单，但是说复杂还真的是挺复杂的。 三年前一中在中考中录取分数线排名第三。比第一名南师附中低了16分，比第二名金陵中学低了9分。但是比后面的几所高中却高出了不少。总的来说放在南京这么大的城市里，南京一中的生源质量应该说是非常不错的才是。 三年以后也就是今年的高考结束之后，按照学校发的喜报来看一中的一本率还是非常不错的。 然后在这么好的成绩下竟然发生了一中家长堵校门要求校长下课的事件！ 究其原因也不复杂，就是因为一中三年前收了这么好的生源，然而三年之后却几乎没有高分段（超过400分）的学生。 没有对比就没有伤害。 无论是排名第一还是排名第二的两所高中高分段的学生都不少，而当年中考录取分数比一中少了42分的二十九中在高分段竟然达到了68人，超过了一中58人！ 在高分段，可以说一中全面溃败。 这让无数家长无法接受——那么好的生源就这么毁了？ 据说去学校门前要求校长下课的家长大都是高一、高二的家长，而他们认为之所以高分段的学生如此至少是跟学校搞素质教育而轻视应试教育的关系密不可分的。 也有网友表示在中考录取分数线比较靠后一些的二十九中学他们采取的是县中管理的模式，换句话说就是我们常规认识的应试教育模式…… 而南京一中也发文《告2021届高三家长书》做出了解释并且承诺后面会进一步改进教学管理。而这一点被人们认为是一中“道歉”、“认错”的表现。 有不少网友表示这是素质教育输给了应试教育的典型代表。 但是也有网友表示不服，认为素质教育没有错，家长们不能够“短视”，这是为了学生们的长远发展考虑，我们的高中教育不能够只是培养“考试机器”，结果培养出来的都是高分低能的学生…… 总而言之一时间关于应试和素质教育的讨论又甚嚣尘上。 小编作为家长对此的看法一直以来都比较坚定——小学阶段由于学业总量、难度等问题，绝无必要去搞什么应试教育。尤其是随着公民同招的推广，过去小升初民办学校掐尖而导致的恶性竞争无疑会得到有效缓解的情况下，就更加没有必要因为“掐尖”“剧场效应”等问题而使得孩子们在小学阶段学习太多辛苦。 而且这个年龄段的孩子更多的还是应该以培养学习兴趣、学习习惯以及尝试去培养更多的兴趣会更好一些。没有必要把孩子们压得太狠了，否则你看现在的小学生，戴眼镜、瘦弱…… 但是上了初中之后就应该适当去减少刻意而为的那些尤其是只有噱头、形式而没太多实际意义的各种所谓的打着素质教育旗号的活动。 毕竟中考本身就跟小考高一样了，在很多城市中考的竞争压力已经达到了非常恐怖的程度，而小学阶段之所以这么辛苦也跟中考竞争压力大有着很大的关系。 这也就是为什么我们会看到在很多城市家长想尽办法都要把孩子送进那些更加应试、中考成绩更好的初中学校。这真的是没有办法的事情，尽管在普通的学校也有机会，可是无论是在师资还是在学习环境上，普通初中学校跟那些学校相差的真的是太大了。 但是到了高中这个阶段再去搞素质教育恐怕很多家长就会觉得心里发虚了…… 为什么这么说呢？ 首先高考的本身其实就是一场纯粹的应试考试。 而对于考试这件事情来说，除了一些天赋很高的学生之外，大多数学生想要达到一个更好地成绩是离不开各种反复练习的——所谓的“举一反三”“触类旁通”等能力其实大多数人是不可能有的，这种能力属于天赋了，更多的人还是需要反复去练才能够更好地融会贯通。 所以如果你去搞素质教育了，对于尖子生来说影响可能不会太大，但是对于其他大部分的学生来说却是一种以牺牲成绩为代价的改革…… 就像南京一中一样，按照其一本率来说放在全国各地的高中来说都属于非常优秀的存在的了，很多学校对此成绩可望不可即不是吗？但是你不要忘记这一届学生他们本来的学习成绩、学习能力就是那种非常优秀的，事实上我们有理由相信，如果他们当初不是选择去一中，而是去另外几所高中，可能今年的高分段也会有他们的一席之地…… 显然，这只是假设，但是这种可能性高不是吗？ 其实我觉得大多数人还是非常矛盾的，否则社会上也不会有那么多反对“衡水模式”的声音。毕竟“衡水模式”可以说是应试教育的极致了。而所谓的“县中模式”等其实也是比较极致的应试教育模式。 我想这主要是因为大家站在的角度不同缘故吧？ 如果我们都是看客，事不关己，我可能会更愿意从“长远”看待问题，认为只要方向是对的，过程中有些“牺牲”是很正常的。但是如果我们是学生或者是学生的家长，当我们面对的就是真刀真枪的考高时，可能这个时候我们更加关注的还是到底能够考多少分…… 毕竟上大学，上个好大学，看的还是分数……
所以我个人认为中考高分录取学生，结果三年下来高考却几乎没有高分段学生，南京一中应该认错，而且还不仅如此，还应该去认真总结到底如何做才能够保证优质生源不被我们的各种“尝试”而耽误了，毕竟这个耽误，可能是会影响一个人、一个家庭一辈子的事情。 对此，您又是怎么看的呢？ 如果一中这样的高中就此有该回到应试教育，你是否会支持呢？ |
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