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【康红舒专栏】 要当好校长，做好七件事 原创作者|康红舒 一所学校的发展，在很大程度上取决于校长。校长，就决定了学校的内涵和层次，影响着学校的发展和兴衰。所以，学校需要好校长，教育需要好校长。 当好校长，必是教育之所需，社会之所需。那么，如何当好校长呢？通观学校和教育，当一位好校长，就要做好七件事。 一、揽学校全局。 首先，作为校长，一定要给学校有个清晰的定位。学校是以教学质量立校，还是以特色兴校，抑或以综合教育强校？这个定位要根据学校所在的位置、所担负的社会功能、所具备的硬软件，还有学校愿景等综合考虑。有了定位，校长就要坚定不移地根据学校定位和愿景做好学校一年、三年和五年短期和长远规划，并依据这个规划来制定学校工作计划和行事历。做好学校定位、规划和工作计划，就是揽学校全局，夯发展之基，绘美好未来。 二、创学校文化。 现在已进入文化管理时代，学校文化是学校的核心竞争力。它是学校的教育思想、理念、责任和使命，是全体学校教职员工必须共同遵守和信奉的价值观念和行为规范，并激励和凝聚着所有员工向共同的目标和使命努力。作为校长，在总揽学校全局的基础上，创设出学校文化。包括学校理念、使命、校徽、校训、校风、教风、学风等，制定《学校文化手册》、《员工管理手册》，把学校使命和责任融入到每一个员工身心，并内化到日常工作当中。这样，共同的理念和使命就凝聚了志同道合的教育者，大家一起荣辱与共，精诚团结，同呼吸，共命运，为了共同的目标一起去做一件有意义的事情，打造学校教育事业和品牌。 三、设管理架构。 有了学校文化，校长就要设好管理架构，这是学校工作开展和运转的中心和枢纽，决定着管理工作是否科学高效。一般先设有校长室，这是行政决策，同时设有党代会和教代会，保证监督和民主管理。下设教师发展中心、质量发展中心、学生发展中心和行政服务中心、后勤服务中心，对学校各项工作分头负责，各司其职，保障学校工作健康高效推进。 四、选管理人员。 根据管理架构，校长要选聘相应的管理人员。原则是：因岗设人，绝不因人设岗，使机构臃肿。选好人，用好人，带好班子这是管理非常重要的一步。同样的工作，不同的人员，过程和结果都会不一样。所以校长要按学校的文化和架构选聘人品、态度、能力都相匹配的管理人员，同时做好岗前培训和过程考评。一是统一思想和理念，保证方向和执行力。二是明确分工，保证学校工作既有分工，也有协作，分工不分家，既各负其责，又同心协力。三是走动管理，要做到四勤：腿勤，走近班级，走进教室，走到学生中去；眼勤，要心中有人，眼中有事，能发现亮点，也能发现问题；手勤，随时记下看到的亮点和问题；脑勤，要对这些记下的事情进行思考和总结，推广亮点，杜绝问题。四是对管理过程和结果进行考评，不断鞭策和提升管理人员的管理意识和能力。 五、建教师队伍。 教师队伍是学校发展的基础，决定学校的质量和品质。所以建设一支结构合理、敬业务实、师德高尚、专业素质高、教学有特色、服务意识好的教师队伍是校长要长抓不懈的工作。首先是选聘工作，要选聘学历相当、德才兼备且理念、思想与学校相同的教师。把好选聘这一关很重要，既要筛选简历，还要面试，看思想，笔试，看能力。接着要进行培养，包括学校文化、思想道德、通识教育、专业素质，进行系统全面的洗礼和打造，使之成为一个爱教育、专心于教育，把教育作为毕生事业的教育人。最后才是培训，就是实操，包括备课、上课、辅导、作业布置与批改、考试命题、教研等，使教师能站稳讲台，站好讲台，来之能用，用之能教。通过选、培、训这三个流程，就能培养出符合自己学校的教师。同时学校要形成教师人才梯队机制，每个学科要有一两个学科带头人，实行学科带头人负责制，师傅带徒弟，教研促能力。不断运用这种培训机制和各种活动来促进教师成长，并逐步打造出一支精良的教师队伍。 六、定发展目标。 作为校长，一定要给学校的前景制定发展目标，这就是学校的努力方向。如果没有目标，就如盲人走路。有了目标，就如航海有了指南。知道为什么出发，知道往哪里去，这应该校长带领大家奔跑的初心和不竭动力。校长要根据学校的定位、硬件设施和教师队伍、学生情况制定一个长远目标，然后再切分成几个阶段的小目标。同时按这个目标再制定切实可行的工作计划和措施。制定目标后，校长要坚定不移地强化目标，激励、导向、鼓舞全体教职工向着这个目标始终如一地迈进。 七、拟考核机制。 好的考核机制可以使人主动积极工作，不好的考核机制则会让人消极散漫。作为校长，一定要拟好学校的考核机制，使全体教职员工有清晰的目标和责任，有相应的奖励和惩罚。只有职责明确、奖惩分明、考核才公平公正且富有激励性，大家工作才会自动自发。校长、副校长、主任、班主任和教师之间，要逐级订立责任状，明确职责内容和目标。同时，学校要出台《班级管理奖惩方案》、《年级教学目标和奖惩方案》，《中高考目标和奖惩方案》等，以奖励为主，惩罚为辅，激励大家积极努力工作，也使每一位教职员工都清晰知道自己的工作考核情况和需要努力改进的方向，找到自己的价值所在。拟好考核机制，是校长的抓手，更是学校发展的推动器。 当好一所学校的校长，就要心有蓝图，脚踏实地，揽学校全局，创学校文化，设管理架构，选管理人员，建教师队伍，定发展目标，拟考核机制，才会打造出有内涵、有竞争力、有前景的品牌学校。 作者简介：康红舒（1974——），男，汉，本科，副高，阳光教育集团，校长。研究方向：教育管理。 （本文为康红舒校长原创投稿） |
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