 近期各省纷纷发布禁令：严禁抢挖县中优秀教师。要求各地严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。 为什么要出台这项禁令？那是因为薄弱地区的优秀教师流失非常严重。那为什么薄弱地区为什么留不住人才？那是薄弱地区的经济落后，任何一个薄弱地区教育可以优先发展，但教师队伍的福利待遇绝对不会被优先重视。在成家立业，生儿育女以及教育子女这项重大人生任务面前，教师的那一点工资待遇就显得相形见拙。每一个人都是理性和自利的，另一个已经流失的优秀教师，都一定是在经过仔细权衡利弊之后，才做出了这样的选择。任何试图通过举证来证明教师的待遇已经够好的观点，在上述各省发布这样的禁令面前，足于证明你们的观点是错误的。禁令中明确表示：“健全县中教师激励机制。要求各地适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，中高级教师岗位设置适当向县中倾斜，合理核定县中绩效工资总量，绩效工资内部分配向优秀人才倾斜。”，这也足以证明教师的福利待遇在真正执行力度多少存在着一些问题。 我们再来反观一下发达地区对教师的重视情况，发达地区不“惜”代价从不发达地区来挖掘优秀教师，这样的行为是不是就能证明发达地区就很重视教师队伍的福利待遇，我看也未必如此，否则发达地区也不会缺乏优秀教师，也不需要从不发达地区去挖掘优秀老师。发达地区到不发达地区去挖掘优秀老师所花费的“重金”，在当地的经济发展与消费水平面前，同样缺乏足够的诱惑力来吸引优秀人才去从事教育行业。发达地区同样是因为不想在教师福利待遇方面投入重金，才想出去不发达地区挖掘人才的办法。 那么通过禁令的方式，是否就可以防止优秀教师流失的问题呢？当然可以取到一定的效果，但是这样的作用，我个人认为只是短期有用，那是你可以限制优秀的人才不走，但没有办法逼迫优秀的人才过来。从我所在县城的学校面临教师奇缺的窘境来看，就足以证明，这个县城的学校就连招个专业对口的代课老师都已经很难了。来的问题一时难以解决，那留下的老师是否就称心如意呢？同样也存在诸多问题。教师这个职业有一样很独特的特点：需要每一位老师的心甘情愿和真情实意。因为每一个人在行为上都会自动选择付出与回报相对应，以目前的社会管理水平来看，社会也不可能制定一套有效行之有效的办法，让它足于区分敬业与不敬业的老师，那是因为真爱本身就无法用语言来表达。 那是不是国家就没有在重视教育与教师上面付出过努力呢？那肯定不是，从颁布第一个教师节开始，到如今，国家一直就很重视教师队伍的福利待遇。几十年都已经过去了，但这个问题却一直无法得到解决，这绝对不是因为国家经济不够发达的原因，那是利益分配的机制所决定的。我国教师队伍的福利待遇在社会利益分配机制优先级别中处于较末端，也就不可能获得较高级别的福利待遇。那要不要把教师队伍的福利待遇放在利益分配优先级别的前端呢？那完全取决于国家和社会的发展需求。然而，教育对一个国家和社会的发展之影响力总是长期和缓慢，当国家和社会出现包括教育等诸多问题时，按照轻重缓急的原则，教育问题总是放在最后来考虑。 就算是一些好的国家政策，经过了千山万水，最终走进了校园之后，那么学校的优秀教师是否能够享受到应有的待遇呢？用我自身的切身体会换来的答案是希望依旧渺茫，因为一个学校内部的利益分配机制同样存在着不同优先级别。一个学校为了便于管理或者控制整个学校的秩序，学校的领导以及各级管理人员在利益分配优先级别上肯定是处于最前端的，只要稍微懂得教育的人都知道，这些人肯定不是一线的核心教师队伍，暂且不否认他们的教学能力，至少他们在精力上就无法保证用于专心从事课堂教学的工作。所以到头来，再好的国家福利政策最后都剩下几滴雨露。  |
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