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 创作校歌的记忆创作枞阳三中校歌，至今已经二十多年了。那年校歌的词谱刚刚刊登在《枞阳报》，一位朋友在饭局上硬是拉着我唱给大家听听不可。是不相信我写的呢，还是好奇心使然，我就不得而知了。但我多少有点敏感，觉得他那会儿的想法是不是有那么一层意思？当然，我唱了，唱得很娴熟，他用一杯酒表达了他的意思。 一个偶然的机会，一位搞音乐的朋友看到了这个校歌词谱，也听了音频。他说了一句话：词曲至今仍然不过时，这让我感到意外。一首二十年多前的作品，仅仅局限在一所学校的范围，至今还可以得到业内行家的肯定，我当然高兴了。后来我将当年写的另一首备用歌词也发给他。他回复说，这首歌词要谱上曲也好，如果由他来作曲，会用什么调，什么节奏，云云。反正我不懂。但我相信这位朋友的水平和为人，他绝非是为了恭维我才这么说，即使二十年前他也不会的。何况现在谁还会恭维我这个已经超然局外多年的老朽呢。正因为如此，有生之年，我当敝帚自珍。这支歌曾经凝聚了三中人的精神，也是一笔宝贵的遗产，呵呵。 校歌是学校文化建设中不可缺少的一个重要组成部分。在建构和打造校园文化的整体建设中，结合学校历史与现状，展望未来的发展与期待，我用了一周多时间才写成了这首歌词。心里在想着，歌词一定要有血有肉、有思想有灵魂、有方向有目标、有朝气有气势有感召力。我将歌词分发到部分老师手中听取意见和建议。也许是大家碍于面子，并没有人向我反馈不同的意见。倒是我的前辈、原来在枞中的老同事陶宜贵先生在为校歌谱曲时，建议我在“抒写美丽青春”这一句前面加上“我们”二个字。他的话一出口，我立马像触电一样被击中了内心，猛然开窍。我一直觉得歌词还缺了点什么重要的东西，这个东西被陶老师一下子找到了。有了“我们”这两个字，才突出了校园的文化主体，才使得这首歌鲜活起来，就像生命有了魂灵。我当时脱口而出：这两个字加上去就活了！校歌歌名就叫《抒写我们美丽的青春》。陶老先生和夫人吴老师两个人立马一个弹钢琴一个哼唱起来。几天以后，曲子就谱好了。后来，又在几位懂音乐的年轻朋友帮忙下，请了宜城韩先生编配，再配器录音，组织一群年轻的朋友合唱，终于完成了这首歌的全部创作流程。 此后，这首歌成为学校每一天的开始曲，成为学校申办示范高中的压轴节目，也成为每一年文艺汇演的压轴大合唱。歌声里，迎来了一届又一届新同学，送走了一届又一届毕业生。 二十多年了！我早已陌生了那个我曾经热爱和熟悉的校园生活。如今不经意间地突然想起来，觉得有点突兀，却也觉得有点意思。尤其让我心怀感念的是，陶宜贵老先生夫妇、韩可明先生以及音乐界我的那些可爱的年轻朋友，我从心底里依然真诚地感谢他们，他们是音乐的行家，也有深深的教育情怀,更懂得教育的本真和意义所在，是令我引以为豪的同行。这一支令人奋进的旋律，应当就是最好的诠释。 附：《岁月无痕》 --为建校十周年成功申报示范高中而歌 青山西望，枞川之阳，长河水阔，东湖道长，峨峨校舍筑其旁。筚路蓝缕已十载，教化之道不彷徨。不彷徨，寒来暑往，岁月无痕，多少艰辛未敢忘，未敢忘。 莘莘学子，花样年华，笃学力行，明辨求真，体壮心健当自强。辈出人才誉乡里，栋梁柱国最荣光。最荣光，前赴后继，人生有梦，牢记方向勿怠忘，勿怠忘。  |
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