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白老师语丝1396：家庭教育之36计——第十四计：放手计 家庭教育专家尹建莉把女儿圆圆培养成了一个品学兼优的孩子。圆圆两次跳级，16岁参加高考，取得了超过当年清华大学录取线22分的成绩。 在圆圆刚上学的时候，尹建莉只在第一周做一些简单指导，就很快从“陪写”中抽身出来。哪怕她有时间，也不陪女儿写作业。 有一次，当圆圆因为贪玩，忘记写作业，尹建莉并没有指责她，而是让圆圆自己决定怎么做。于是，圆圆独自熬夜补作业，写完都快凌晨12点了。 这次事发生后，圆圆意识到写作业是自己的事，以后每天回家就自觉完成作业。 母亲陪孩子学习，好像是在对孩子学习负责，殊不知，母亲的陪孩子学习的时间越长，就越像一个“监工”，没有人愿意被'监视"，孩子内心是反抗这种“陪”的，因此，孩子在母亲的“陪”下的学习，不见得有好的效果。 爱，并不是含在嘴里，捧在手心，因为含在嘴里总会化，捧在手心也会摔。有一种爱叫做放手，用爱为孩子保驾护航，而不是代他们乘风破浪。爱一个人，最好的方法，不一定是要规划他如何，而是更应该让他学会自己面对自己的生活。正如我们教孩子学走路，你不放手，孩子永远也学不会。 雄鹰在羽翼丰满之前都会被爸爸妈妈无情的丢下悬崖，小鹰如果不想被摔死，就必须拼命拍打翅膀，只有这样，才会学会飞翔。在它们学会飞翔之后，父母又会一次次地把它们无情地从悬崖上丢下，并且一次又一次地啄断它们的翅膀。如此一而再，再而三的痛苦折磨和死亡的考验，雄鹰才算真正地学会飞行。 只有放手，孩子才会飞的更高更远。父母应做到看你成长，陪伴你成长，而不是替你成长。因为没有谁能陪伴他一辈子，只有自己才是最靠得住的。 不要什么都为孩子做好，家长应当试着放开手，让孩子自主地去做，第一次也许做不好，但以后就会做得又快又好。千万不要做包办父母，放开手为孩子创造做事的机会和平台，孩子才能有自立能力，父母们也会少些麻烦。 我们主张孩子独立，推开孩子，给孩子自由，不是一味的放任自流，更不是粗暴的不管，任其自生自灭，推开应该是温柔的，自由有度的，没有任何约束的自由必将演变成宠溺。家长需要鉴于不同时期孩子身心发展的不同特点规律，顺应孩子的天性，把握好放手的程度，温严有度、左右适中，承担父母适当的责任。从思想上尊重孩子，相信孩子，鼓励孩子，给孩子自由，教孩子学会对自己负责，培养其独立意识。 成绩的背后是成长，成长的动力是自己。学习是孩子的事，家长需要学会放手，让孩子为自己的学习做主，为自己的学习负责。 美国哲学家弗洛姆认为：检验一个母亲给孩子的爱是否是优质的，有一个试金石，即母亲是否愿意充分地对孩子放手，是否愿意推动孩子自主和独立。 曾经看过这样一句话：8岁时你没教他系鞋带，20岁时他的确学会了。但20岁明明已经应该打工赚钱养自己了，他却只学会了系鞋带。 如著名儿童心理学家和教育家鲁道夫·德雷克斯认为：永远不要替孩子做他自己能做的事情，当我们过度保护或者帮助孩子的时候，也剥夺了他们成长的权利。 孩子的成长，就是一个不断摸索、不断试错、不断学习的过程，父母的过度保护和代劳，让孩子什么也不敢做，什么也不会做了，这样的孩子，习惯了享受和依赖，没有了独立成长的能力，长大后也会一直依赖父母，成为“巨婴”。” 父母真正的成功就是让孩子尽早成为一个独立的个体，从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功，孩子才能成为独一无二的自己。  如果您觉得本文有用 白俊庭简介： 白俊庭，曾获得特级教师、河南省学科教育专家、省名师、省优秀教师、省学术技术带头人、省名校长、省魅力教师、省优质课一等奖等几十项荣誉称号，曾在全国高校、中小学、政府、企业开讲座六百多场。 在《人民教育》等几十家报刊发表作品三百多篇。在《教育时报》开设过“白俊庭专栏”。安徽师大出版专著《借给老师一分钟》，获省优秀成果一等奖 ；做国家、省级教研课题六项，分别获一、二等奖。
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