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假期做的事儿

 冯栎钧是老师 2022-02-08
过年这几天还是挺舒服的,啥也没干,就是吃吃吃+东看看西看看。哦,外出了一次,吃了个午饭,喝了个下午茶,和两位朋友在网红景点聊了半天“大概念”。(哈哈哈,我们拿着教材和参考书侃侃而谈的过程,估计让周围的外地游客觉得非常“震惊”!对不起啰。
这几天,时间还是很不够用的。按时起床,延迟睡觉,还是没有完成自己规定的任务。当然,我也有借口,7天,假期真的太短啦——
不过,把这些天的收获拿出来晒一晒还是可以的,反正要开学了,就算跟大家一起做个收心工作吧。
读了一些论文,像这样的:
对“课程”“大概念”“写作”“评价”关注稍多。没办法,被逼的。我们的“以提升学生表达能力为目标的单元整体教学”急需理论的印证。事实证明,崔允漷、王荣生、周子房老师的很多观点很不错,接地气,有指导意义。(因为读完之后很激动,本来准备放假期间课题组老师开一个研讨会的。后来跟其中一位老师交流,她说,去年就是大年初五开的会。呃,我有点不好意思了。先放他们一马。)
备了几节作文课。
本来是受一位朋友的邀请,看可不可以上几节有挑战性的作文课。我呢,好像有点喜欢“挑战”,然后就试试看啰。备了几天,(虽然总共也没几天,但是有的时候,真的不想动脑筋啊!)还是整出来一点心得。就比如说,我在全网哪里都没有搜完整的纪录片,学习强国上不但有,还没有广告,让我看得很开心。
如果你好奇是哪些课的话,开学我上过之后,会一一说的。哈哈哈……
用大概念设计了一个单元的教学。
以前这个时候整学期的课早就备完了。今年,呃,就是,你知道的,有点拖延。主要是在搜集资料的时候,又对其他的事情发生了兴趣。比如,选择同题文章的话,是选鲁迅呢?丰子恺呢?梁实秋呢?或者要更好地体会风俗变迁,还要不要选择现当代作家的作品?那是王蒙呢?莫言呢?还是迟子建呢?
最后,单元的设计大概就是这样的。
除了这三件大事之外,还读了一本小说《上海之死》,看了三部老电影,看了春节联欢晚会,欣赏了奥运开幕式,四集《大足石刻》纪录片。
写到这儿的时候,我突然明白了一件事:怪不得,我的黑眼圈越来越黑了。哈哈哈……

好书推荐:《哲学与幼童

推荐理由:期就想着看看轻松的东西,轻松的和小朋友有关东西。所以了读《哲学与幼童》。这本书怎么说呢?不是理论的,虽然理论上它不是故事书,虽然它推荐了很多故事书,也讲了很多小故事。它给我的启发是,孩子是值得去琢磨的。它适合对琢磨儿童感兴趣的老师、家长

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