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 2019年7月28日，山东省日照市五莲县人民政府发布通报。 涉事老师与学校达成和解，调往五莲一中。群众欢呼为五莲留住了优秀教师。 我的朋友圈里，教师居多，关注杨守梅用课本抽打学生受罚的人很多。据说，杨守梅被惩罚，源于家长对学校和教体局的胁迫。 杨守梅的处分被撤销了，并且从二中调到一中，看上去好像高升了。对杨守梅是一个安慰，对于持续关注的群众也是一种安慰。 甚至有位老师留言：必须欢呼雀跃！ 我觉得还是且慢欢呼的好。活着的杨老师，像英雄一样，被人追捧；而安徽那个以死明志的周老师的冤魂，还飘荡在长江上空。 一个优秀的老师被家长霸凌，因为优秀，群情激愤，终于讨回做教师的尊严； 而更多的教师，就像那个自沉长江的周老师，受了委屈，并不能得到支持。 身为教师，还是要做到谨言慎行。稍不注意，就会引火上身。杨守梅的幸与不幸，果真落到自己身上，未必会有这样的结果。 更多的只能忍气吞声。学校习惯息事宁人，教体局也希望不要出乱子，最后受苦的当然是教师。就像安徽的周安员，没有犯错还逼迫交钱。 教师被霸凌，最直接的原因是学校和教体局的不作为。只要出了事，不管青红皂白，都是先处理老师。因为老师敢怒不敢言。 杨守梅是个山东人，一方水土养一方人。她能够将自己的事情公开出来，终究是她的优秀做了底气。 不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。杨守梅选择了爆发，守得云开见月明；周安员选择的是死亡，坠入江底成孤魂。 周安员遭受不公平待遇，竟申诉无门，我们的学校和教育主管部门，不仅不心疼老师的被打被罚被侮辱，还强迫老师支付学生的检查费用。 杨守梅的故事，发生在齐鲁大地，她有一群梁山好汉护着；可怜周老师，等不到援助，就投江自证清白。 教师被任意凌辱，这样的事情，竟然出现在拥有5000年文明史的大中国。 这是一个非常荒诞的事情。老师被打被骂，也只有在颠倒黑白的疯狂年代，才有过最黑暗的十年。 当我们都在为杨守梅欢呼的时候，有谁听到了周安员的哭泣声？同一片蓝天下，谁为周安员的死负责？ 教师受了委屈，被霸凌，受到不公正的待遇，应该向谁寻求帮助？学校靠不住，教体局靠不住，所幸还有政府可以依靠。 大家有没有好好地想一想，为什么在最关键的时刻，学校和教体委宁愿背叛老师，也要站在家长的一边，原因是什么？ 为什么现在的学生如此碰不得，家长凭什么嚣张跋扈？老师越来越怂的背后原因又是什么？ 教育是一件非常美好的事，是一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。但，现在的教育却成了让教师感到人人自危的行业。 这不是一件正常的事。而且过于怪异。好像一夜之间，家长突然就有了神威，学生就有了神力，教师几乎成了过街老鼠，为什么呢？ 我无意夸大事实，也绝不妖言惑众，我只想探寻荒诞的背后，到底藏着怎样的见不得光的事情? 什么时候开始，我们的教师成了被媒体挖掘的对象？只要谈到猥亵，谈到有偿补课，谈到体罚，恨不得全民声讨教师的不是。 要知道，不是教师成了坏人，而是有极少数坏人混进了教师的队伍里。一泡鸡粪坏了一缸酱。 什么时候，我们的教师走在街上也可以做到昂首挺胸，而不是小心翼翼夹着尾巴做人。教师是怎样的，你们的孩子就是怎么样的！ 跪着的教师，永远教不出站着的学生。 现在是一个知识付费的时代，很多有才华的人都离开了教师队伍。教育是公共事业，政府要做真实有效的投入和政策保障。 但，奇怪的是，我们把心思花在了不该花的地方。比如央视的《开学第一课》，各级部门利益向前，看中13分钟的广告插播。 最后让一群娘炮在《开学第一课》，男不男，女不女的好一顿招摇。极大地影响了青少年的审美趋向。 当教育成了巨大的生意机会，最亏的就是人民和政府。国家化大量资源培养师范生，却因为公立学校存在的一些诟病，导致教师成了辅导机构的雇员。 从小处讲，孩子没有得到最优质的教育，家长却花了更多的钱，进辅导机构去购买不成体系的教育服务； 从大处说，教育不好误国误民，出了问题政府买单。比如我们没有创新人才，我们缺少芯片，我们需要花更多的钱买技术。 教育的本质是，让每一个孩子找到适合他的生命成长的方式。好的学校应该是建设以儿童为中心的课堂，建构以教师为中心的校园。 然而，现实是教师不像教师，学生不像学生，家长不像家长。 最好的教育，不是我们的校园像花园，也不是我们拥有最先进的硬件；更不是我们必须拥有多少名师，我们考了多少清北的学生。 真正的教育，它的核心是尊重！是给学生一个安全的教育环境。为什么有越来越多的孩子厌学，为什么有学生不愿意跨进校园？ 因为我们做了太多反教育的事。惩罚与排名换不来孩子的真正成长。一个不安全的，恶意的师生关系，会给孩子留下创伤。 这些创伤，早晚会显露出来。 没有被尊重的教师，就不会有被尊重的学生。教师若得不到尊重，孩子得到的尊重也肯定是假的。 教育应该是幸福而美好的生活。我们的校园应该是安全而温暖的。 |
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